開學在即，山東省教育廳發(fā)布《山東省高等學校2020年春季學期開學工作指南》（簡稱《指南》），明確了山東高校開學前準備、開學返校、日常防控、應(yīng)急處置、教學服務(wù)與管理等方面的59項細則?！吨改稀窂娬{(diào)，要適當延長畢業(yè)生擇業(yè)時間，畢業(yè)生可按規(guī)定將戶口、檔案在學校保留兩年，學校要為離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)服務(wù)。

合理設(shè)快遞收發(fā)集散點禁止校外外賣進入校園

《指南》明確，學校應(yīng)根據(jù)健康監(jiān)測臺賬和健康檔案，對師生員工進行個人疫情風險評估，對居住地為疫情防控高風險、中風險地區(qū)的師生員工，安排繼續(xù)留在原地，暫緩返校，具體返校時間根據(jù)當?shù)卣囊咔楣婧头揽刂敢?，?jīng)學?？茖W評估后單獨確定；對居住地為低風險地區(qū)但屬于重點關(guān)注人員的，應(yīng)安排暫緩返校，待其健康狀況符合要求后單獨組織返校。

要及時與暫緩返校學生和家長聯(lián)系，做好溝通工作，并保持聯(lián)系。境內(nèi)未返校的外籍師生，按照對國內(nèi)師生的要求統(tǒng)一組織開學返校。確診或疑似病例治愈的，休養(yǎng)28天后憑定點醫(yī)療機構(gòu)開具的復學證明返校。

充分考慮在校師生員工快遞日常量和高峰量的情況，合理設(shè)定快遞收發(fā)集散點，控制各快遞集散點人員聚集的數(shù)量，實行無接觸配送管理，減少師生員工感染風險。

禁止校外外賣進入校園。鼓勵高校利用大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等開發(fā)、完善校園人員信息管理和健康狀況分析監(jiān)測系統(tǒng)，采用紅外體溫自動檢測感應(yīng)、人臉識別等技術(shù)，實施無接觸式身份驗證和體溫檢測，提高疫情防控效率和精準度。校內(nèi)服務(wù)盡量轉(zhuǎn)為線上服務(wù)模式。全面推進“一網(wǎng)通辦”，引導師生線上辦理有關(guān)事項，減少線下聚集。

大力推廣線上線下混合式教學模式

《指南》明確，開學前，各高校應(yīng)結(jié)合實際，編制完善好開學返校工作方案、返校后日常防控方案、應(yīng)急處置預(yù)案、教育教學工作方案、缺課補課方案、輿情應(yīng)對方案、應(yīng)急心理干預(yù)方案、疫情期間違規(guī)行為處置方案等，無方案不開學。

認真評估前期線上教學實施效果，結(jié)合原定學期教學計劃，合理調(diào)整、統(tǒng)籌安排春季學期與秋季學期課程教學計劃，科學確定返校后教學起止周次，可適當延后暑假放假時間、調(diào)整畢業(yè)生答辯方式。根據(jù)線上授課內(nèi)容和進度，及時調(diào)整線下課堂教學方案，做到線上內(nèi)容和線下內(nèi)容、理論課程和實踐課程有機銜接。創(chuàng)新教學方式方法，大力推廣線上線下混合式教學模式。

統(tǒng)籌春季學期理論課程和實習實訓環(huán)節(jié)安排，除畢業(yè)年級畢業(yè)實習和特殊需求的實習環(huán)節(jié)外，其他實習實訓環(huán)節(jié)可后置安排。結(jié)合返校前畢業(yè)論文（設(shè)計）線上開展情況，合理確定畢業(yè)實習實訓安排和考核要求，實習方式以分散實習、分組實習為主，盡量不安排較大規(guī)模學生集中實習。在個人自愿，學生、學校、企業(yè)簽訂三方協(xié)議，企業(yè)確保防控健康安全的前提下，允許學生暫不返校，直接到企業(yè)頂崗實習。

有條件的宿舍每間不超4人相互間頭部保持最大距離

根據(jù)《指南》，統(tǒng)籌安排返校后課堂教學，對選課規(guī)模較大或適合線上教學的課程，可采取線上線下混合式教學；根據(jù)校內(nèi)教室數(shù)量、容量大小等因素，多班次、多批次安排線下教學，上課時教師與學生、學生與學生之間距離須保持1米以上。

盡可能實施小班教學、同樓層隔房間安排教學班、錯時上下課，避免進出教學樓、公寓、餐廳等場所出現(xiàn)人流高峰。學生宿舍原則上每間不超過6人，具備條件的，盡可能安排不超過4人一間，休息時相互之間頭部保持最大距離。

根據(jù)開學方案確定的返校原則，學校充分考慮本校各批次返校學生分專業(yè)人數(shù)和地區(qū)分布情況，以及校區(qū)、校園入口、檢測設(shè)備、檢測人員等因素，分日期分時段安排學生錯時錯峰返校。對承擔重大科研項目的博士、碩士研究生，允許在學生自愿、防護措施到位、符合駐地疫情防控要求的前提下提前返校。

要為離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)服務(wù)

合理安排畢業(yè)論文（設(shè)計）審核、答辯和畢業(yè)（學位）證書頒發(fā)等環(huán)節(jié)，努力保障符合條件的畢業(yè)生按期畢業(yè)（獲得學位）。對畢業(yè)年級學生優(yōu)先開放實驗實訓室、圖書館等，指導學生盡快補齊必要的實驗實訓數(shù)據(jù)和參考文獻。增加指導教師數(shù)量，采取線上線下相結(jié)合方式，加強畢業(yè)論文（設(shè)計）進度指導。有條件的高校，可采用電子評審或視頻答辯，在線完成學位申請、材料審核、論文評閱等工作。

對因疫情影響無法按時完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的，學?？蛇m當順延論文指導、答辯和學位授予時間，必要時可適當調(diào)整畢業(yè)論文（設(shè)計）審核要求。統(tǒng)籌做好畢業(yè)研究生學位授予相關(guān)工作，可視情增開學位評定委員會會議。

建立畢業(yè)生就業(yè)咨詢工作群，一對一解決學生遇到的就業(yè)問題。加強對畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)心理輔導，對建檔立卡貧困家庭、身體殘疾等畢業(yè)生，組織校外生涯導師和校內(nèi)咨詢師隊伍利用網(wǎng)絡(luò)開展一對一專項咨詢幫扶。強化對湖北等重點地區(qū)畢業(yè)生的就業(yè)幫扶,探索舉辦湖北籍畢業(yè)生線上招聘會。適當延長畢業(yè)生擇業(yè)時間，畢業(yè)生可按規(guī)定將戶口、檔案在學校保留兩年，學校要為離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)服務(wù)。（鞏悅悅）（完）

[責任編輯：楊凡、懷初俠]

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