學(xué)校圍繞立德樹人根本任務(wù)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作，以創(chuàng)建文明校園促發(fā)展，以創(chuàng)建文明校園提內(nèi)涵，進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng)，營造優(yōu)美育人環(huán)境，努力建設(shè)和諧校園，創(chuàng)建品牌學(xué)校。近幾年，學(xué)校先后榮獲全國文明單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、全國中小學(xué)平安和諧校園先進(jìn)單位、全國青少年文明禮儀教育示范學(xué)校、全國優(yōu)秀家長學(xué)校、山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省依法治校示范校、山東省職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位、山東省學(xué)校民主管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，各方面工作蒸蒸日上。目前，學(xué)校正在努力向全國一流名校邁進(jìn)。主要工作介紹如下：

我校舉行十九大精神宣講報(bào)告會(huì)

　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮黨員干部在創(chuàng)建中的帶頭作用

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，開拓創(chuàng)新，勤政廉政，以身作則，在創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮模范作用。日常工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視文明校園創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建活動(dòng)擺上重要日程，計(jì)劃周密、目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任落實(shí)。專門成立了以校長為核心的文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)估、自查。班子8位成員中有2人獲局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，1人被評(píng)為省特級(jí)教師，1人被評(píng)為省先進(jìn)工作者（勞動(dòng)模范）、獲得省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?人被評(píng)為省優(yōu)秀教育工作者，2人被評(píng)為市優(yōu)秀教師，3人被評(píng)為市教學(xué)能手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中享有較高威信，近幾年民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子，滿意率均在99%以上。加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)，塑造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，發(fā)揮黨員干部在創(chuàng)建中的表率帶頭作用。扎實(shí)落實(shí)“三會(huì)一課”制度，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)“黨員先鋒崗”為依托，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。開展了“58先鋒——身邊的榜樣 先鋒的力量”（全年20期，），“月度人物——讓師愛在崗位閃光”（全年12期）系列宣傳活動(dòng)，激勵(lì)黨員爭(zhēng)做 “四有”好老師，爭(zhēng)創(chuàng)“四好”黨員先鋒崗（團(tuán)隊(duì)）。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開制度，制定并實(shí)施了《青島五十八中校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》，凡屬學(xué)校改革和發(fā)展的重大決策、規(guī)劃、方案，校黨總支都認(rèn)真履行民主程序，切實(shí)做到公開、公正、透明。職稱評(píng)聘、教師推優(yōu)、學(xué)生評(píng)優(yōu)等均采取積分制。開通校長公開電話、電子信箱、短信平臺(tái)、官方微博，建立了來信、來電、來訪登記備案制度，師生及家長意見反饋制度，定期與教師談心談話、與社區(qū)聯(lián)系的制度。學(xué)校被評(píng)為山東省校務(wù)公開民主管理工作先進(jìn)單位。成立校務(wù)委員會(huì)，參與審議學(xué)校有關(guān)學(xué)生管理、發(fā)展和五年規(guī)劃的制定等重大事項(xiàng)。選拔、聘任優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任校長助理，他們征求、匯總學(xué)生的意見和建議，寫成提案，每周四大課間時(shí)間帶到校長辦公會(huì)上討論，至今已堅(jiān)持九年，被采納的合理化建議數(shù)十條。

青島五十八中舉行師德教育活動(dòng)月

　二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化創(chuàng)建工作的引領(lǐng)作用

1.嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風(fēng)建設(shè)。通過開展教師宣誓、主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)、優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)、警示教育等扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的黨和人民滿意的“四有好教師”。強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，通過工會(huì)開展的“月度人物”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀教師的事跡大力宣傳，形成尊師、愛生的良好輿論氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教師、各備課組，及時(shí)了解教師工作健康情況、精神面貌，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，規(guī)范從教行為。通過每學(xué)期開展的“文明處室”評(píng)選活動(dòng)，樹立標(biāo)桿，傳遞正能量。開展“立師德樹師風(fēng) 爭(zhēng)做四有好教師”為主題的教師演講比賽，讓身邊優(yōu)秀教師的榜樣作用得到充分展現(xiàn)，形成愛生敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的良好師風(fēng)環(huán)境。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，滿足教師專業(yè)發(fā)展需求。學(xué)校每年都制定《教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》，主要從三個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)：一是加強(qiáng)校本研修的指導(dǎo)和管理，促進(jìn)校本研修與教研活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)科教育教學(xué)中的實(shí)際問題相結(jié)合，與教師的需求相結(jié)合，提高校本研修的針對(duì)性、個(gè)性化；二是針對(duì)不同類別、層次、崗位的教師需求，以問題為中心，案例為載體，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性；三是推進(jìn)精細(xì)化與規(guī)范化管理，加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校制定了《青島五十八中教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃方案》，指導(dǎo)教師做好職業(yè)生涯規(guī)劃，每位教師填寫了《青島五十八中教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃表》，學(xué)校據(jù)此抓好監(jiān)管和評(píng)估，促進(jìn)教師快速成長。

學(xué)校積極鼓勵(lì)教師走出去開闊眼界、借鑒提升。前期，我校教師就赴如北京四中，上海進(jìn)才中學(xué)、上海曹陽二中、上海閘北八中，海寧高級(jí)中級(jí)，石家莊二中，衡水中學(xué)等名校學(xué)習(xí)考察，借鑒新形勢(shì)下教育同行在教育教學(xué)和管理德等方面高效實(shí)效的做法，拓寬教師的視野，更新教育觀念。另外，學(xué)校每年組織教師赴華東師大、東北師大、北京師大、浙江大學(xué)等高等院校參加繼續(xù)教育，接受前沿的教育理念，提高教育理論水平。

學(xué)校還支持教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手課、基本功大賽，并積極組織教師參與聽評(píng)課及展示課活動(dòng)，組織教師開展“一師一優(yōu)課”，引領(lǐng)教師申報(bào)教科研課題，把校本研修與課堂教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合。開展“師徒結(jié)對(duì)喜牽手，教學(xué)相長共發(fā)展”活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師忠誠教育事業(yè)，提高師德水平和教研技能。

長期以來，學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，通過實(shí)施名師工程，教師隊(duì)伍的素質(zhì)不斷提高。學(xué)校現(xiàn)有專職教師175人，正高級(jí)教師1人，高級(jí)教師63人，全國優(yōu)秀教師、山東省勞動(dòng)模范、特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手、德育先進(jìn)等17人，青島市勞動(dòng)模范、特級(jí)教師、拔尖人才、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、十佳師德標(biāo)兵、德育先進(jìn)、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才110人，博士、碩士研究生40人。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立全員育人意識(shí)。

⑴加強(qiáng)班主任專業(yè)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型班主任隊(duì)伍。學(xué)校為班主任征訂了《班主任之友》、《德育報(bào)》、《讀者》、《教師博覽》等報(bào)刊雜志，這些雜志不僅理論基礎(chǔ)扎實(shí)，而且具有很強(qiáng)的實(shí)用性和實(shí)戰(zhàn)性，往往能夠給老師們有益的啟發(fā)。學(xué)校為各個(gè)班級(jí)征訂《青島晚報(bào)》《中國青年報(bào)》《參考消息》等刊物。學(xué)校和年級(jí)也時(shí)常為老師們印發(fā)一些優(yōu)秀的德育案例，向班主任老師們推薦一些好的文章和讀物，校長經(jīng)常通過AM給全校老師推薦文章，這些文章貼地氣，有很強(qiáng)的實(shí)用性，對(duì)提高班主任工作水平和工作能力大有裨益。

⑵ 加強(qiáng)德育方法的交流和學(xué)習(xí)。交流是一種促進(jìn)教師快速成長的有效方式。班主任老師在日常工作中，摸索出一些班級(jí)德育的新思路、新方法、新體會(huì)，往往更貼近學(xué)生實(shí)際。班主任通過交流，可以相互分享、共同提高德育能力。暑假中的德育研討會(huì)、學(xué)期中的期中、期末班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，老師們暢所欲言，新主意、新觀點(diǎn)不斷涌現(xiàn)，為學(xué)校德育工作帶來了生機(jī)和活力。不僅如此，學(xué)校在加強(qiáng)教師內(nèi)部交流的同時(shí)，也非常注重和外校的同行交流，鼓勵(lì)教師外出考察學(xué)習(xí)，不斷借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，做到了方法時(shí)創(chuàng)時(shí)新，更加貼近時(shí)代脈膊。為加快青年教師的成長，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)工作中的帶頭和輻射作用，學(xué)校實(shí)施“見習(xí)班主任制”，組織年輕班主任拜師。校工會(huì)也定期組織青年班主任座談會(huì)，邀請(qǐng)專家型導(dǎo)師參與交流和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助青年教師成長。

高一級(jí)部舉行“身邊的榜樣”學(xué)法交流講座

　三、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

學(xué)校利用升旗儀式、主題班會(huì)、道德講堂、團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)、節(jié)日慶典、榜樣引領(lǐng)等有效載體在學(xué)生中廣泛開展“我為社會(huì)主義核心價(jià)值觀代言”和“踐行守則，爭(zhēng)做文明學(xué)生”等活動(dòng)。

1.培育核心價(jià)值觀，踐行《中小學(xué)生守則》。在學(xué)校外墻、校內(nèi)走廊、樓梯間、宣傳欄、文化長廊、LED屏、教學(xué)樓電視屏和各班級(jí)宣傳板都設(shè)立、安裝了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《中小學(xué)生守則》、傳統(tǒng)文化經(jīng)典的宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生在日常能天天看、時(shí)時(shí)學(xué)，通過學(xué)校和班級(jí)的文化氛圍來陶冶學(xué)生情操、培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和國慶節(jié)、黨的生日、勞動(dòng)節(jié)、中秋節(jié)等重要節(jié)日，開展以弘揚(yáng)愛國主義、民族精神的為主、以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容的德育教育。

注重在思想品德課中滲透公民教育和理想覺悟教育。在語文課中升華愛國主義、革命傳統(tǒng)教育；歷史課以優(yōu)秀文化典故解讀核心價(jià)值觀的民族特質(zhì)；在音樂美術(shù)學(xué)科中滲透情感教育、審美教育等。政治學(xué)科還特別把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中小學(xué)生守則的有關(guān)內(nèi)容植入期中期末考試試卷中，以考促學(xué)。通過“夢(mèng)想的未來與未來的夢(mèng)想”、“少年說”、“情系國防、同心共筑中國夢(mèng)”等演講、“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利”“學(xué)國學(xué)、誦經(jīng)典、傳美德”等征文、“少一支煙花  多一份蔚藍(lán)”拒放煙花爆竹等宣傳活動(dòng)、“送廢電池回家”等環(huán)保公益活動(dòng)、與中國網(wǎng)聯(lián)合開展“公益中國貴州行”等募捐活動(dòng)、“走入社會(huì)，走進(jìn)大自然”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、師生“網(wǎng)上學(xué)憲法”等學(xué)習(xí)活動(dòng)、“成長榜樣”“卓越之星”等評(píng)選活動(dòng)、“學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則，做讓老師放心學(xué)生”“批評(píng)與自我批評(píng)”“踐行守則，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”等主題班會(huì)活動(dòng)，升旗儀式、成人儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、電影節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校園文化活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在成長中踐行《中小學(xué)生守則》。由于學(xué)生的各類主題教育成績(jī)顯著，我校也兩次收到團(tuán)中央書記處書記傅振邦發(fā)來的賀信。

2. 重視民族精神培育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。《中小學(xué)生守則》的每一條與中華傳統(tǒng)美德一脈相承，無不深深的烙刻著中華傳統(tǒng)美德基因，學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)美德是《中小學(xué)生守則》的時(shí)代呼喚。學(xué)校通過廣播、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等進(jìn)行傳統(tǒng)文化宣傳，通過各種節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行教育，通過觀看錄像片、主題班隊(duì)會(huì)、讀書教育活動(dòng)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等形式提升對(duì)中華優(yōu)秀文化認(rèn)知；通過參觀、調(diào)查、訪問等社會(huì)實(shí)踐形式使學(xué)生體驗(yàn)中華文化影響。利用重大節(jié)日，不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。學(xué)雷峰紀(jì)念日的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、母親節(jié)感恩教育、清明節(jié)祭掃烈士墓、“七.一”的知曉黨的歷史傳統(tǒng)教育、十月的弘揚(yáng)和培育民族精神教育等取得良好效果。

中秋節(jié)期間，我校在學(xué)校操場(chǎng)舉行傳統(tǒng)教育之中秋千人分享月餅活動(dòng)啟動(dòng)儀式為全體同學(xué)分發(fā)了月餅。啟動(dòng)儀式上，校學(xué)生會(huì)進(jìn)行了中秋節(jié)文化常識(shí)、風(fēng)俗等的介紹，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議，號(hào)召大家熱愛國學(xué)，親近經(jīng)典，以傳統(tǒng)道德精神為立身之本；勉勵(lì)大家尊崇傳統(tǒng)，滋養(yǎng)人生，用先賢的智慧和悠久的文化滋養(yǎng)生活，提高文明修養(yǎng)。

3.加強(qiáng)德育課程研究，德育教育活動(dòng)課程化、系列化。在學(xué)校德育工作中，越來越覺得教育活動(dòng)課程化、系列化、制度化的必要性，課程是文化、思想、智慧和規(guī)范的載體。課程化是由課程的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系、實(shí)施方式、方法和實(shí)施時(shí)間等要素組成，目標(biāo)明確，實(shí)施規(guī)范，效果突出，使德育活動(dòng)發(fā)展成為一種自然、愉快的過程。我校就學(xué)校德育體系進(jìn)行了梳理，把我校多年來形成的德育教育分成“修身養(yǎng)正”、“社團(tuán)課程”、“家長學(xué)校”、“社會(huì)實(shí)踐”、“節(jié)慶儀式”五個(gè)體系。如“養(yǎng)正”是中國傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)涵，“養(yǎng)正”彰顯著學(xué)校的辦學(xué)特色和價(jià)值追求。“修身養(yǎng)正”包含生命教育、習(xí)慣教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育、職業(yè)生涯教育五個(gè)模塊，共104課時(shí)。這些課程與核心價(jià)值觀和學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》的要求一一對(duì)應(yīng)，互為補(bǔ)充。學(xué)校開展的“養(yǎng)正教育”，就是播下行為的種子，收獲習(xí)慣的碩果；播下智慧的種子，健全學(xué)生的人格；播下理想的種子，輝煌學(xué)生的人生。  

再如學(xué)生社團(tuán)已漸漸成為校園文化生活中重要的組成部分，在我校扮演著文明校園建設(shè)活動(dòng)的主力軍角色。社團(tuán)課程為學(xué)生的活動(dòng)搭造了舞臺(tái)，讓學(xué)生們有了更好的發(fā)展空間，在豐富學(xué)生校園生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有助于學(xué)生親身體驗(yàn)文明行為的養(yǎng)成，有助于高尚道德情操的培育。

4. 重視心理健康教育，全面提升心理健康素養(yǎng)。首先，建立完善的心理工作制度，如《青島五十八中心理教師工作制度》、《青島五十八中心理咨詢基本原則》、《青島五十八中心理教師從業(yè)道德規(guī)范》、《青島五十八中心理安全預(yù)防管理制度》等，為心理健康工作的開展提供制度保證。其次，學(xué)校大力完善心理教育的軟硬件，斥資150萬建成400多平米的心理成長指導(dǎo)中心，中心擁有八個(gè)功能區(qū)域，包括：小團(tuán)體活動(dòng)室、沙盤教室、兩個(gè)個(gè)體輔導(dǎo)室、大拓展活動(dòng)室、心理測(cè)量室、教師沙龍、接待室。配有音樂放松椅、智能吶喊儀、愛心抱抱人、注意力測(cè)試儀等智能設(shè)備，以及上萬件沙具，這是硬件保障；此外，還組建了專兼職心理教師團(tuán)隊(duì)，由專業(yè)心理老師和經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任、學(xué)生處老師構(gòu)成，均獲得國家二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師證書，為心理健康教育的開展提供軟件保障。第三，課堂內(nèi)外相結(jié)合，開展全方位、多層次的心理健康教育活動(dòng)。高一開設(shè)心理必修課，采用自編校本教材（獲山東省校本教材一等獎(jiǎng)），隔周一節(jié)，循序開展。高二以心理主題班會(huì)為載體，聚焦生涯規(guī)劃主題，已成體系；高三結(jié)合不同時(shí)段學(xué)生心理特點(diǎn)，開展主題豐富的心理講座，上學(xué)年開設(shè)的講座如下：《懷抱夢(mèng)想，快樂起航》、《高考你好》、《學(xué)會(huì)釋放壓力》、《提高記憶力的心理暗示》、《期中考試后心理輔導(dǎo)》、《我心中的友誼》、《如何應(yīng)對(duì)考試中的做不來》、《揪出壞習(xí)慣》等。第四，多種形式有機(jī)結(jié)合，普及心理健康教育知識(shí)。組建心理社、編輯心理報(bào)《心馨園》、開展“525”陽光心理節(jié)，組織師生心理拓展活動(dòng)，并借助校園電臺(tái)、宣傳大廳等多種渠道，宣傳心理健康知識(shí)，營造“懂心理，愛健康”的文化氛圍。最后，為學(xué)生建立心理健康檔案，及時(shí)整理個(gè)體咨詢記錄，做到“發(fā)展為主，預(yù)防為先”，為培養(yǎng)“陽光、睿智、儒雅、大氣”的五十八中學(xué)子創(chuàng)設(shè)最佳心育環(huán)境。

碩果累累，事事（柿柿）如意！高三師生率先品嘗柿子

　四、加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)，搭建多彩精神文明平臺(tái)

在創(chuàng)建文明校園過程中，學(xué)校注重校內(nèi)外活動(dòng)陣地建設(shè)，發(fā)揮新媒介為受眾喜聞樂見以及快捷、高效、普及面廣的作用，積極拓寬教育活動(dòng)新場(chǎng)所、新基地建設(shè)，使創(chuàng)建活動(dòng)及核心價(jià)值觀、中小學(xué)生守則的宣傳、體驗(yàn)、踐行有更多、更好、更有效的載體，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)效性。

1. 加強(qiáng)校內(nèi)文化陣地建設(shè)，在潛移默化中傳播精神文明。

宣傳陣地是學(xué)校傳播精神文明，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升活動(dòng)效力的重要領(lǐng)地。除校園電視臺(tái)、廣播站、校報(bào)、網(wǎng)站、微信平臺(tái)外，我校各班教室還設(shè)有《宣傳園地》，校園內(nèi)設(shè)置了LED屏，教學(xué)樓走廊內(nèi)設(shè)置電視屏，統(tǒng)一布置室外宣傳櫥窗，教學(xué)樓內(nèi)中廳設(shè)置了精美的文化長廊，這一切打造了全方位立體宣傳陣地。這些校內(nèi)宣傳媒體發(fā)揮各自特點(diǎn)，通過多元、多視角、多媒體形式把核心價(jià)值觀、中小學(xué)守則、文明校園標(biāo)準(zhǔn)、傳統(tǒng)文化教育注入學(xué)生的心靈深處。如上學(xué)年文化長廊展出富有時(shí)代氣息的展板68項(xiàng)204版，內(nèi)容包括青島衛(wèi)生城市復(fù)審宣傳、中國傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)、五十八中平凡崗位感動(dòng)你我—月度人物、中小學(xué)生守則、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、 “感動(dòng)中國”觀后感、公益中國貴州行、弘揚(yáng)雷鋒精神創(chuàng)文明新風(fēng)、文明校園創(chuàng)建宣傳等。再如電視臺(tái)按照學(xué)校要求制作播放宣傳教育主題短片32部，很好的配合了德育主題的教育，如勵(lì)志短片《別把夢(mèng)想逼上絕路 》《換個(gè)發(fā)型》《文明禮儀講座》《因?yàn)橛心贰稅坌膫鬟f》等等，這些都凝聚了學(xué)校正氣，弘揚(yáng)了學(xué)校的正能量，展現(xiàn)了學(xué)校的真善美，為學(xué)校的精神文明建設(shè)增添了亮麗的色彩。

2.校園網(wǎng)站、微博、微信平臺(tái)等新媒介作為我校文化展示的重要窗口，緊扣重點(diǎn)，創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施，宣傳工作有效開展。作為全國教育信息化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校邀請(qǐng)專業(yè)公司對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了美觀設(shè)計(jì)，并對(duì)版塊進(jìn)行了合理化調(diào)整，校園網(wǎng)站含有“學(xué)校介紹”“校園動(dòng)態(tài)”“教師頻道”“黨團(tuán)員地”“德育之窗”等10個(gè)板塊，每個(gè)板塊又設(shè)許多欄目，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理進(jìn)行了全覆蓋。校長辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理，各個(gè)班級(jí)、年級(jí)、處室設(shè)有通訊員，保證網(wǎng)站宣傳的即時(shí)性，如“校園快訊”欄目上學(xué)年學(xué)年就推出360多篇新聞報(bào)道。微博、微信公眾號(hào)也是學(xué)校重要的宣傳活動(dòng)陣地。學(xué)校微博及時(shí)更新，微信公眾號(hào)即時(shí)推送，極大便利了廣大學(xué)生及其家長、校友和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的了解，很多推送的內(nèi)容被青島市教育局及其它主流媒體轉(zhuǎn)發(fā)、關(guān)注，并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長們的好評(píng)。多次出現(xiàn)點(diǎn)擊量超過3萬次信息，其中一次信息點(diǎn)擊量超過5萬次，排名青島新媒體微信排行榜學(xué)校類第一位。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育作用，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，每學(xué)期組織學(xué)生開展以“健康上網(wǎng)，創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)”為主題的網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，有效引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害信息，營造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

3.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和團(tuán)隊(duì)場(chǎng)所建設(shè)，營造特色鮮明的社團(tuán)活動(dòng)環(huán)境。

團(tuán)組織是青年先鋒隊(duì)，學(xué)生會(huì)是學(xué)生自治自主發(fā)展的群眾性團(tuán)體，都是學(xué)校文明建設(shè)的重要助手和活動(dòng)陣地。學(xué)校專門在信息樓提供近80平方米場(chǎng)所，用于學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)日常工作使用。在學(xué)校文化長廊、校園櫥窗設(shè)有團(tuán)委和學(xué)生會(huì)使用的專門宣傳欄、通知欄，學(xué)校交響樂團(tuán)、合唱團(tuán)、管樂團(tuán)、電視臺(tái)、廣播站、信息技術(shù)社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、美術(shù)書法社等都建有專門活動(dòng)教室。另外，學(xué)校體育館、報(bào)告廳、階梯教室、閱覽室、舞蹈室、校史館等場(chǎng)所有專人管理，，設(shè)施齊全，管理規(guī)范，能滿足團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)各部的活動(dòng)需求。

青島五十八中2017校園戲劇節(jié) 學(xué)霸們的舞臺(tái)真精彩 

　五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人實(shí)效

校園文化包括校園中的物質(zhì)文化和精神文化，它反映在硬件部分表現(xiàn)為校園環(huán)境及教育教學(xué)的設(shè)施，反映在軟件方面體現(xiàn)在教育教學(xué)工作的理念與管理，以及校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文體活動(dòng)等。良好的校園文化，具有催人奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育力量。它可以促使學(xué)生在一種無形的巨大力量推動(dòng)下，積極向上，健康成長。多年來，我校十分重視校園文化建設(shè)，積極為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境、舒適的生活環(huán)境、健康的心理環(huán)境和勤奮的學(xué)習(xí)環(huán)境，融思想道德教育于校園文化建設(shè)之中，有效地發(fā)揮了校園文化的育人作用，取得可喜成績(jī)。

1.培育厚重的校園精神。校園精神是校園文化的靈魂，它是學(xué)校師生共創(chuàng)和認(rèn)同的文化價(jià)值的表現(xiàn)，并通過學(xué)校師生的精神面貌、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、集體輿論、學(xué)校歷史等方面體現(xiàn)出來。青島五十八中在長期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，確立了“追求卓越，報(bào)效祖國”的校訓(xùn)，發(fā)展了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“主動(dòng)、活潑、刻苦、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)，錘煉出了“愛校敬業(yè)、艱苦奮斗、崇尚和諧、追求卓越”的學(xué)校精神，建立了和諧高雅向上的校園文化。圍繞著“責(zé)任、誠信、感恩、寬容”的德育主題，營造“盡善盡美”的人文氛圍，做好“卓越人才培養(yǎng)的奠基教育”。

2.整合校園文化環(huán)境，在潤物無聲中培育高雅情趣。我校著力建設(shè)宜人宜學(xué)的校園環(huán)境，特別注重環(huán)境的審美品質(zhì)，注重自然和人文景觀的交相輝映，使其影響人、感召人、陶冶人。“滴水穿石，日月生輝”的學(xué)校標(biāo)志景觀；中外名人塑像；“讀書要用心做人要善良”和“細(xì)節(jié)決定成敗 習(xí)慣決定命運(yùn)”的展牌；“自強(qiáng)不息 厚德載物”的畢業(yè)銘文；柿林中為方便學(xué)生休息交流而擺放的石凳；畢業(yè)生贈(zèng)送母校的日晷、地球儀等，以及散發(fā)著“書香味、人情味、咖啡香味”的“三味書屋”，讓文化氣息充盈著校園，不斷提醒學(xué)生修身正己，崇德向善。愛心傘、超市小推車、微波爐、女生宿舍電吹風(fēng)等物件，在服務(wù)學(xué)生、溫暖學(xué)生的同時(shí)，也為學(xué)生心田注入了正能量。清晨校園的瑯瑯書聲、課間的世界名曲欣賞、校園電視臺(tái)剪輯播出的“每日新聞”等，啟人心智。在校園環(huán)境文化潛移默化的熏陶中，每一位五十八中學(xué)子變得更加陽光、自信、儒雅、大氣。

3.整合校園活動(dòng)資源，在體驗(yàn)中感受校園文化的熏陶。學(xué)校非常重視學(xué)生活動(dòng)資源開發(fā)，本著“高端而規(guī)范”、“嚴(yán)謹(jǐn)而人本”的原則，按照系列化、制度化的要求舉辦各類為學(xué)生喜聞樂見、凸顯學(xué)校特色的各類活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中，展示特長，發(fā)展自我，塑造高尚人格，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。學(xué)校不斷創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、合唱節(jié)、戲劇節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、成人儀式等大型活動(dòng)的舉辦形式，營造濃濃的文化氣息。此外，學(xué)校還定期組織系列活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍。如三月的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、四月的“清明節(jié)—我們節(jié)日”經(jīng)典誦讀活動(dòng)、五月的“我們?cè)诔砷L”成人儀式、六月的“走入社會(huì)，走進(jìn)大自然”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、七月的“志愿者服務(wù)”活動(dòng)、八月的“國防教育”活動(dòng)、九月的“集體才藝展示”活動(dòng)、十月的“社團(tuán)展示及納新活動(dòng)月”等等。配合這些活動(dòng)的開展，學(xué)校網(wǎng)站、電視臺(tái)、廣播站、文化長廊、電視屏幕或播放、或展出、或記錄學(xué)生風(fēng)采，上述無一不在展現(xiàn)出學(xué)校特色和文化內(nèi)涵，吸引了廣大學(xué)生踴躍參與。

　　六、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營造美麗平安校園

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)的意志體現(xiàn)，布局合理的設(shè)施設(shè)備、凈化美化的衛(wèi)生綠化、錯(cuò)落有致的人文自然景觀、安全溫馨的校園秩序等有機(jī)組成了學(xué)校最美風(fēng)景，在文明校園建設(shè)中起著重要作用。

1.打造現(xiàn)代生態(tài)校園。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)代教育教學(xué)要求、學(xué)生生活學(xué)習(xí)需要及寄宿制學(xué)校特點(diǎn)，按教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等不同功能的要求，對(duì)校園進(jìn)行了科學(xué)合理的規(guī)劃布局，建有符合國家一類標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、信息樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍餐廳樓、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館等，擁有全國一流的圖書館、實(shí)驗(yàn)室、心理成長指導(dǎo)中心、閉路電視和校園網(wǎng)，先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備覆蓋全部教學(xué)環(huán)境，是設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的信息化學(xué)校。同時(shí)，對(duì)校園各功能區(qū)進(jìn)行分部門、分區(qū)域管理，做到了“制度到位  責(zé)任到人”。

2.打造綠色人文校園

根據(jù)校園特點(diǎn)和專家建議，學(xué)校調(diào)整綠化布局，廣栽花草樹木，做到了“四季有花開四季草常綠”。精心搞好花木品種的搭配和修剪，高標(biāo)準(zhǔn)布置人文景觀，衛(wèi)生面貌一塵不染，給人一種“人在畫中行”的感受。在營造優(yōu)美校園環(huán)境過程中，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與，把綠化草地、公共衛(wèi)生場(chǎng)地分到各班，落實(shí)責(zé)任制，在美化校園的勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌和責(zé)任意識(shí)。春華園、秋實(shí)園、紫藤長廊、假山奇石、育英湖、日晷、星象儀、柿林、桂花苑、雕塑等景色美不勝收，令人心曠神怡。在創(chuàng)建綠色校園的同時(shí)，打造綠色人文的校園文化。無人監(jiān)考的誠信考場(chǎng)，拒放煙花爆竹宣傳、世園會(huì)志愿者這等豐富多彩的志愿者活動(dòng)，李村河治理污染社會(huì)調(diào)查，“從小事做起，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。”已在學(xué)生中形成共識(shí)。

3.打造平安和諧校園

安全工作是學(xué)校創(chuàng)建“文明校園”的最重要內(nèi)容，我校建立了“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)—中層干部—班主任（部門負(fù)責(zé)人）”的安全工作“三級(jí)責(zé)任體系”，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和分管校長具體負(fù)責(zé)的工作小組，形成了“校長親自抓、分管校長具體抓、各部門負(fù)責(zé)人靠上抓、全校教職工分工負(fù)責(zé)共同參與”的安全工作運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)校安全工作不留死角，沒有盲區(qū)。學(xué)校相繼出臺(tái)了《學(xué)生安全教育手冊(cè)》、《青島五十八中安全工作制度》、《青島五十八中崗位安全責(zé)任制度》、《青島五十八中安全事故報(bào)告和調(diào)查處理制度》、、《青島五十八中門衛(wèi)值班制度》、《青島五十八中食堂安全衛(wèi)生管理制度》、《青島五十八中滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度》、《青島五十八中消防安全制度》、《青島五十八中圖書館防火安全制度》、《青島五十八中學(xué)生體育課課外活動(dòng)規(guī)定》等30余個(gè)有關(guān)安全工作的制度和規(guī)定，這些制度和規(guī)定對(duì)學(xué)校用電、供電、防火、防盜、防水、飲食衛(wèi)生、食堂餐廳管理、交通安全、學(xué)生意外傷害等方方面面的工作提出了明確的要求。

為加強(qiáng)事故預(yù)警預(yù)防工作，學(xué)校制定了《青島五十八中突發(fā)公共安全事件應(yīng)急預(yù)案》、《青島五十八中防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案》、《青島五十八中雨雪天氣校園應(yīng)急預(yù)案》、《青島五十八中防震預(yù)案》、《青島五十八中突發(fā)自然災(zāi)害事件應(yīng)急預(yù)案》、《青島五十八中校園集會(huì)應(yīng)急預(yù)案》、《青島五十八中預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案》等10余個(gè)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案具體、細(xì)致，可操作性強(qiáng)。學(xué)校人防、技防、物防落實(shí)到位，消防設(shè)施健全；校園重點(diǎn)部位、宿舍巡查增設(shè)了電子巡更系統(tǒng)；300多個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭實(shí)現(xiàn)了校園全覆蓋。學(xué)校長年駐有8名外聘保安，持械上崗執(zhí)勤，防止無關(guān)人員進(jìn)入校園，確保校園安全。

4.打造節(jié)約低碳校園

學(xué)校以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)省經(jīng)費(fèi)開支為重點(diǎn)，結(jié)合世界水日、地球日、糧食日、土地日等節(jié)日，通過板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)、校園電視臺(tái)、國旗下講話等陣地宣傳，舉辦征文比賽、演講比賽、低碳宣傳、“光盤”行動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，宣傳建設(shè)節(jié)約型低碳校園的重要意義，開展了“全校師生節(jié)約金點(diǎn)子”等征集活動(dòng)，每人提一項(xiàng)節(jié)約建議，從身邊的小事做起，如垃圾分類、隨手關(guān)水、電、機(jī)、餐桌專人管理杜絕浪費(fèi)等，加強(qiáng)節(jié)約教育并普及節(jié)約知識(shí)和方法，努力營造“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的氛圍，在全校形成了全員參與、齊抓共管的良好局面。

我校文明校園的創(chuàng)建工作取得了一定的成績(jī)，但我們清楚地看到，創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長期的、持續(xù)的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的努力下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，為開創(chuàng)學(xué)校更美好的明天，為實(shí)現(xiàn)全國一流名校的目標(biāo)而繼續(xù)奮斗。 

[責(zé)任編輯：楊凡、高愛云]

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