半島全媒體記者 魏海洋

從2015年首屆國際教育信息化大會在青成功舉辦,到今年大會繼續(xù)綻放,兩年的時間里,教育信息化乘著創(chuàng)新的東風(fēng),為全世界的學(xué)生們創(chuàng)造著更優(yōu)良更美好更智慧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。兩年前,《青島宣言》從美麗的琴島發(fā)聲,信息化的號角在青島教育界吹響。在今年大會召開之際,記者專訪了青島市委常委、青島市委高校工委書記、青島市教育局局長鄧云鋒,細(xì)數(shù)近些年青島教育信息化發(fā)展的點點滴滴。青島正實踐著一條以信息化為引領(lǐng),促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,推動青島教育現(xiàn)代化跨越式發(fā)展路子,在青島教育信息化上所取得的“十大發(fā)展成果”令人矚目。

半島全媒體記者 孟達(dá) 報道 7月10日,2017國際教育信息化大會在青島開幕,來自全球80多個國家、地區(qū)的教育界大咖400余人參加會議。

強化設(shè)計,融合發(fā)展

九成中小學(xué)建成智慧校園

頂層設(shè)計,青島將教育信息化納入了全市“智慧城市”建設(shè)框架,統(tǒng)籌規(guī)劃實施。2015年10月,市政府印發(fā)《青島市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動計劃(2016-2018年)》,加強政府頂層設(shè)計,深化政策配套落實,完善優(yōu)先發(fā)展機制,全面引領(lǐng)全市教育信息化的發(fā)展,青島教育信息化整體架構(gòu)基本完成。

“青島兼顧各級各類教育的特點和各區(qū)市經(jīng)濟社會發(fā)展水平,統(tǒng)籌規(guī)劃,整體推動。”鄧云鋒表示,島城統(tǒng)籌軟硬件建設(shè)和教育教學(xué)融合應(yīng)用,青島市教育信息化“區(qū)區(qū)有典型、校校有案例”的整體發(fā)展模式已基本形成。

大數(shù)據(jù)在教育握手信息化上發(fā)揮了重要作用。青島教育資源服務(wù)平臺和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”融通共建,為超過31.8萬名學(xué)生、家長開通空間,構(gòu)建起完善的在線學(xué)習(xí)生態(tài)體系,成為教育部“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”培訓(xùn)基地。青島教育管理公共服務(wù)平臺,融合國家、省、市、區(qū)(市)、校5級信息系統(tǒng),實現(xiàn)單點登錄和數(shù)據(jù)共享,構(gòu)建起完善的教育管理信息化服務(wù)體系。

據(jù)鄧云鋒介紹,青島全面啟動數(shù)字智慧校園建設(shè)。2016年,全市944所中小學(xué)建成智慧校園,占全市中小學(xué)總數(shù)的90%。各中小學(xué)通過青島智慧校園中心管理平臺功能深入應(yīng)用,推進學(xué)校科學(xué)治理和現(xiàn)代化水平提升。

補齊短板,均衡發(fā)展

300農(nóng)村校信息化提質(zhì)

青島堅持補齊教育短板,農(nóng)村薄弱學(xué)校信息化突飛猛進。“連續(xù)3年投入3000萬元,支持300所農(nóng)村薄弱學(xué)校加強信息化建設(shè)。”鄧云鋒說,青島建立了財政分擔(dān)機制,統(tǒng)籌建設(shè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、同步課堂等教育信息化重大項目,通過網(wǎng)絡(luò)資源全域覆蓋,資源平臺廣泛應(yīng)用、同步課堂連通城鄉(xiāng),有效縮小了城鄉(xiāng)教育資源差距,推進了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。根據(jù)《中國教育發(fā)展報告(2016)》,青島市義務(wù)教育均衡發(fā)展總體滿意度位居全國19個重點大城市第一。

青島將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新作為教育信息化工作的核心目標(biāo),通過應(yīng)用驅(qū)動,典型引領(lǐng),形成“處處可用、時時能用、事事適用”的青島信息化教學(xué)新常態(tài)。目前,全市成立“網(wǎng)絡(luò)條件下農(nóng)村小學(xué)生能讀會寫”等課題協(xié)作體30個,匯聚全市信息技術(shù)與學(xué)科融合典型應(yīng)用案例300多個。

提升素養(yǎng),卓越發(fā)展

十萬教師全部網(wǎng)上曬課

教師是教育信息化建設(shè)與發(fā)展的重要一環(huán),也是教育信息化得以真正應(yīng)用的基礎(chǔ)之一。依托青島教育資源公共服務(wù)平臺,島城創(chuàng)新建立資源版權(quán)保護機制,完善資源共享和交易體系,教師的知識產(chǎn)權(quán)得到充分保護,建立基礎(chǔ)資源政府免費提供,個性化資源多樣化供給的資源共建共享模式。鄧云鋒介紹說,青島全面推進“一師一優(yōu)課和一課一名師”活動。全市十萬教師全部實現(xiàn)網(wǎng)上曬課,匯聚各級各類教育資源10T,全市師生免費共享。

青島創(chuàng)新信息素養(yǎng)評估機制,實施中小學(xué)師生信息素養(yǎng)提升工程。“加強頂層設(shè)計,完善師生信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)全市信息素養(yǎng)提升測評系統(tǒng),整合利用各類培訓(xùn)和各項賽事,系統(tǒng)性提升中小學(xué)師生信息素養(yǎng)。”鄧云鋒說,2016年起,全市培育了100個教育信息化創(chuàng)新教師團隊,建成130所教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校。實施創(chuàng)新創(chuàng)客教育工程,智能機器人、3D打印、可穿戴設(shè)備、游戲化學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實等教育創(chuàng)新手段在青島學(xué)校遍地開花。

激發(fā)活力,持續(xù)發(fā)展

教育信息化塑造城市品牌

鄧云鋒介紹說,青島鼓勵企業(yè)投資參與教育信息化建設(shè)與服務(wù),形成多渠道籌集教育信息化經(jīng)費的投入保障機制。創(chuàng)新教育信息化服務(wù)供給模式,采用企業(yè)按需定制、政府采購服務(wù)的方式,取代自建自管的傳統(tǒng)模式。創(chuàng)新采用PPP模式建設(shè)教育管理公共服務(wù)平臺,社會資本投資,政府監(jiān)管應(yīng)用,充分激發(fā)市場主體的優(yōu)勢和活力。

青島以終身學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向,以國家開放大學(xué)等高校為依托,落實《行動計劃》提出的學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的“數(shù)字化學(xué)習(xí)中心”和“青島全民學(xué)習(xí)網(wǎng)”建設(shè)目標(biāo),建立終身教育學(xué)分銀行制度,探索實施網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度,推進學(xué)習(xí)成果互認(rèn)銜接,拓展教育的空間、時間,滿足學(xué)習(xí)者多元化學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要,使得青島“學(xué)習(xí)型社會”的建設(shè)落到實處。

“青島已經(jīng)連續(xù)三屆承辦國際教育信息化大會,成功塑造了青島教育信息化國際交流城市品牌,提高了城市的影響力。”鄧云鋒表示,青島發(fā)揮本土優(yōu)勢,提升國際視野,教育信息化國際交流合作已成為常態(tài)化,信息化產(chǎn)業(yè)博覽會、高端論壇、國際比賽等活動如火如荼,全球優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和先進技術(shù)紛紛進入青島。“青島一方面要學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,另一方面將進一步穩(wěn)固在教育信息化發(fā)展上所取得的成績。繼續(xù)在教育信息化全面發(fā)展的道路上前進,為學(xué)生、家長、老師等提供更加智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境。”

[責(zé)任編輯：于國奇、蘇琛]

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