郝敏行與媽媽有一個約定，堅(jiān)持每天寫日記，記錄自己的所見所想。

游學(xué)，又稱研學(xué)，是一種國際性跨文化體驗(yàn)式教育模式。游學(xué)引導(dǎo)青年學(xué)生，到人類不同文明的文化環(huán)境中去探訪、并沉浸其中，通過親自體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和理解非母語或非本地的文化歷史傳統(tǒng)，開拓視野，提高語言能力，受到家長歡迎。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，歐美游學(xué)兩周費(fèi)用一般在3萬元左右，并不只是高端群體的“特權(quán)”，并呈現(xiàn)出低齡化的趨勢。但游學(xué)市場服務(wù)質(zhì)量參差不齊，家長在選擇時并沒有太多可參考標(biāo)準(zhǔn)。

50天寫出兩萬多字游學(xué)日記

去年7月，山師附小四年級學(xué)生郝敏行告別了父母，跟著學(xué)校組織的研學(xué)團(tuán)，一行20人左右，開始了澳新游學(xué)50天的征程。

“今天我在天鵝谷學(xué)習(xí)已經(jīng)一周了，這七天里，我通過學(xué)習(xí)和踢球認(rèn)識了很多好朋友，這其中就包括我的好朋友Luca……我們的友誼就像在亞洲和大洋洲之間架起的一座橋梁，希望我們的友誼天長地久。”到達(dá)澳洲第17天，郝敏行在自己的游學(xué)日記中這樣寫道。

游學(xué)50天，兒子的表現(xiàn)讓媽媽黃培女士感到意外和驚喜。除去坐飛機(jī)等旅途時間，郝敏行堅(jiān)持完成了46篇游學(xué)日記，共計(jì)兩萬多字，包含100多張照片。這對四年級的小學(xué)生來說并不容易。

“也鬧過情緒，因?yàn)閷懭沼浾加昧怂嫠５臅r間，尤其是當(dāng)別的小伙伴在玩耍時，他會感到這是一種壓力，可是他最后還是堅(jiān)持下來了，我們把他的日記做成了小冊子，留作紀(jì)念。”黃女士說。郝敏行與另一個同行小伙伴，吃住都在當(dāng)?shù)厝思依铮c住家的女兒一同上下學(xué)，并且會分擔(dān)一定的日常家務(wù)。

“在每日例行的視頻通話中，一天晚上視頻一接通兒子就著急找姥姥，非常急切。在追問之下，他才說他想姥姥了，想對姥姥說聲謝謝。” 原來，郝敏行在做早餐煎雞蛋的過程中，想起因?yàn)樽约翰粣鄢噪u蛋，而姥姥殫精竭慮變著花樣給他做各種“雞蛋餐”的日子，他覺得自己對不起姥姥。

“兒子是哽咽著講出這些的，當(dāng)他講完時，我都感動地哭了，他學(xué)會了感恩。”黃女士說，50天的研學(xué)旅程，全部費(fèi)用加起來是6萬左右，這并不是一個小數(shù)目，郝敏行“先斬后奏”，自己主動在學(xué)校里報名，黃女士當(dāng)時確實(shí)有所猶豫。如今想來，覺得讓孩子走這一趟“值了”。

不同于海外旅游重在“學(xué)”

今年7月7日，山師附小第五屆澳新游學(xué)團(tuán)再一次出發(fā)。“雖然目的地國家一樣，但是今年又為研學(xué)團(tuán)制定了完全不一樣的研學(xué)課程，有不同的友好交流學(xué)校，雖然同樣是50天，每一天的課程安排也有所升級。” 山師附小教育聯(lián)盟宣傳交流處負(fù)責(zé)人王文彬介紹。

就在不久前，山師附小第六屆赴英國英語研學(xué)旅行團(tuán)的師生們剛剛結(jié)束了為期12天的英語研學(xué)之旅。29名學(xué)生告別父母，走出國門，在跨國課堂中體驗(yàn)英國教學(xué)，從“開啟研學(xué)之旅”“體驗(yàn)英式教育”“深入體驗(yàn)英國文化”三個單元展開此次研學(xué)活動。王文彬介紹，三個單元涵蓋了獨(dú)立成長、自然人文景觀、學(xué)校教育、文化風(fēng)情、交際能力、口語表達(dá)、大學(xué)精神等主題，指導(dǎo)學(xué)生邊走邊思，在游中學(xué)，在親身體驗(yàn)中成長。

海外游學(xué)，不同于海外旅游，重在“學(xué)”，家長在選擇游學(xué)項(xiàng)目和課程時，關(guān)注因素明顯集中于教育的效果實(shí)現(xiàn)和學(xué)生能力的提升上。所以，研學(xué)課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，是家長關(guān)注的重點(diǎn)所在。黃女士也曾帶著郝敏行參加過其他國外自助游，但是“收獲與這種研學(xué)相比差太多了，海外旅游更多意義上是看風(fēng)景。”黃女士分析。

“如果是游學(xué)，你住到住家家里，可以熟悉當(dāng)?shù)氐奈幕私馑麄兊乃季S方式和辦事方法，去當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校上課，可以了解當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校是如何上課的，他們的課外運(yùn)動項(xiàng)目如何開展，融入當(dāng)?shù)氐纳睢＿@種優(yōu)勢，是純粹的旅游無法相比的。”黃女士分析。

據(jù)新東方國際游學(xué)規(guī)劃師盧藝介紹，“每年從新東方濟(jì)南校區(qū)報名參加游學(xué)的山東孩子大約有1000人左右，這還不包括從北京報名或者走全國團(tuán)的孩子。”并且，海外游學(xué)近年來有明顯的低齡化趨勢。“近年來，小學(xué)、初中參加國外游學(xué)的越來越多，比如小學(xué)生去新加坡的比較多，小升初去歐美的比較多。”

去歐美兩周三萬元，有的家庭每年去一次

“家庭年收入在10萬左右的家庭，一般都可以擔(dān)負(fù)得起三萬左右的海外研學(xué)旅行，海外研學(xué)游不是只有高端群體才能享有的，”盧藝介紹，很多家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的家庭，會組織孩子每年來一次海外游學(xué)。“我們這邊有一個孩子，從小學(xué)四年級開始，每年都報名參加全國團(tuán)，現(xiàn)在孩子已經(jīng)讀初二了。”據(jù)了解，這個家庭父母雙方各自的年收入都在三四十萬左右。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，國際游學(xué)行業(yè)現(xiàn)有用戶家庭以中等收入人群(指月可支配收入在8300元到24000元)為主體。其中，85.2%的家庭月收入在8000元以上，66.8%的家庭月收入在1萬元以上。根據(jù)2.55萬元人民幣的一般價格保守估計(jì)，2017年市場規(guī)模或在219億元水平。隨著用戶規(guī)模的擴(kuò)大，未來國際游學(xué)市場規(guī)模將逐年上升。

中國的研學(xué)，尤其是海外游學(xué)，經(jīng)歷了一定的發(fā)展階段。2014年7月，教育部發(fā)布《中小學(xué)赴境外研學(xué)旅行活動指南》在教學(xué)市場、安全防護(hù)、醫(yī)療保障等方面都發(fā)出了指導(dǎo)性意見，其中特別指出，境外研學(xué)旅行的教育教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時長所占比例一般不少于在境外全部行程計(jì)劃的1/2。

2016年底，教育部等11部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，確認(rèn)了研學(xué)旅行的重要性。去年，山東省推出《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》。專家介紹，2018年是研學(xué)旅行的踐行年，政策逐漸下沉到地方，執(zhí)行細(xì)則陸續(xù)發(fā)布，多地開展研學(xué)旅行。

一些研學(xué)游產(chǎn)品明顯“游”大于“學(xué)”

專家分析，國際游學(xué)目前在中國還處于行業(yè)發(fā)展的不成熟期，還存在用戶持續(xù)上漲的需求與產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量參差不齊的矛盾。

市場上類似研學(xué)旅行的項(xiàng)目種類繁雜，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。在一些機(jī)構(gòu)的逐利沖動之下，研學(xué)游也有浮于表面的問題。比如說“學(xué)”與“游”的功能錯位，一些研學(xué)游產(chǎn)品明顯“游”大于“學(xué)”，部分教育機(jī)構(gòu)打著“游學(xué)”的幌子，組織學(xué)生走馬觀花地到不同國家的知名學(xué)校體驗(yàn)感受，成為傳統(tǒng)旅游的“變體”。去年，陳女士通過濟(jì)南某家機(jī)構(gòu)參加了去英國的留學(xué)項(xiàng)目，在陳女士的敘述中，“整個活動行程就是參觀學(xué)校、在學(xué)校上幾堂課，回來后孩子記住的也只是幾個旅游景點(diǎn)的名字，感覺并不值三萬塊錢。”

而產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量比較好的游學(xué)項(xiàng)目，孩子可以充分融入到當(dāng)?shù)氐募彝ィ⑴c當(dāng)?shù)貙W(xué)生建立長久的聯(lián)系。比如，郝敏行因?yàn)闊釔蹏嫼蜁ǎm然他的游學(xué)已經(jīng)結(jié)束一年，但每當(dāng)他在社交網(wǎng)站上曬出自己的作品時，就會有國外的朋友表現(xiàn)出強(qiáng)烈的喜歡，郝敏行就會通過各種途徑將其寄送的外國友人手中。

另外，公益性與營利性的屬性錯位，一些夏令營、語言培訓(xùn)甚至是國外知名大學(xué)體驗(yàn)課程的研學(xué)游項(xiàng)目，天價收費(fèi)已經(jīng)偏離正常水平，儼然成為“搖錢樹”。因?yàn)槌杀咎撸议L的風(fēng)險太高，家長在選擇游學(xué)項(xiàng)目時，大多時候只能靠口口相傳，并沒有太多可以參考的標(biāo)準(zhǔn)。目前，學(xué)校仍是市場主體，家長更多時候圖一份安心與放心。

報告認(rèn)為，當(dāng)行業(yè)發(fā)展到一定階段，行業(yè)聯(lián)盟的成立，將有助于填補(bǔ)中國國際游學(xué)行業(yè)監(jiān)管空白，可借鑒歐美行業(yè)規(guī)范較為成熟和系統(tǒng)的先例，比如美國夏令營協(xié)會自1910年正式開始對夏令營項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)證、監(jiān)管，并逐步形成一套完整的夏令營項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)。

[責(zé)任編輯：楊凡、梁延菊]

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