原標(biāo)題：勞動(dòng)課誰(shuí)來(lái)上？青島學(xué)校綜合實(shí)踐課老師將“持證上崗”

來(lái)源：青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞

青島日?qǐng)?bào)社／觀海新聞11月23日訊 勞動(dòng)課誰(shuí)來(lái)上？近日，青島市綜合實(shí)踐教育集團(tuán)給出了明確回答：在校本部推出勞動(dòng)技術(shù)教育教師資格認(rèn)證，老師們經(jīng)過(guò)理論和技能實(shí)操考試，考取勞動(dòng)技術(shù)教育教師資格證書，“專業(yè)”承擔(dān)勞動(dòng)課。據(jù)悉，下一步，綜合實(shí)踐教育集團(tuán)將在集團(tuán)內(nèi)所有老師中開(kāi)展資格認(rèn)證，并進(jìn)一步推廣到所有有意愿參與的中小學(xué)和民間藝人群體。

綜合實(shí)踐作為國(guó)家課程已經(jīng)列入課程表，但學(xué)校里的勞動(dòng)課都是由其他學(xué)科老師兼任。在國(guó)家普及綜合實(shí)踐教育的同時(shí)，勞動(dòng)課沒(méi)有專業(yè)師資、師范類院校沒(méi)有相關(guān)專業(yè)的問(wèn)題一直困擾著課程實(shí)施。

“德智體美勞全面發(fā)展”是被學(xué)生和家長(zhǎng)普遍接受的教育理念。青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃中，“參加一次勞動(dòng)”也被列入其中。“勞”怎么學(xué)？各校做法不一。有學(xué)校將勞動(dòng)教育作為家庭作業(yè)布置下去，讓學(xué)生在家中或社區(qū)勞動(dòng)，并將勞動(dòng)過(guò)程拍照、上傳打卡。這其中，師資便是家長(zhǎng)。也有學(xué)校結(jié)合自身特色，開(kāi)展勞動(dòng)教育。比如嶗山區(qū)育才學(xué)校在校園中開(kāi)辟菜園，讓學(xué)生輪流耕種；青島棗山小學(xué)邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校，教孩子烘焙……“總的綜合實(shí)踐教育集團(tuán)總校長(zhǎng)聶麥花介紹，青島市教科院和青島市綜合實(shí)踐教育集團(tuán)編寫的《勞動(dòng)教育》教材和《三點(diǎn)半實(shí)踐教育叢書》涵蓋了傳統(tǒng)藝術(shù)、手工藝術(shù)、電子信息、影像技術(shù)、海洋科技、生活技能等多個(gè)方面。雖然其中多數(shù)項(xiàng)目容易操作，但仍需要有老師引導(dǎo)，講述制作步驟，進(jìn)行演示。

此次實(shí)施資格認(rèn)證，老師需要系統(tǒng)掌握教育學(xué)理論，完成筆試答題，并按照不同專業(yè)進(jìn)行實(shí)操考試。如篆刻老師需要在120分鐘內(nèi)完成一方漢白文印，寫出美觀、規(guī)范的小篆，掌握篆刻三法，操作技能熟練。茶藝?yán)蠋熞苷_解說(shuō)茶藝的每一個(gè)步驟，能引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生對(duì)茶藝的理解，且具有藝術(shù)表現(xiàn)力，給人以美的享受。目前，綜合實(shí)踐教育集團(tuán)校本部第一批50名老師已通過(guò)認(rèn)證考試。綜合實(shí)踐教育集團(tuán)副理事長(zhǎng)邊純毅介紹，這些老師已經(jīng)在崗多年，按照2．5天完成一個(gè)課程的頻率，他們每周都要重復(fù)2次教學(xué)內(nèi)容，所以考試優(yōu)秀率很高。他介紹，下一步，集團(tuán)將吸納民間藝人進(jìn)行考試，讓實(shí)操能力強(qiáng)也懂教育理論的老師走進(jìn)綜合實(shí)踐課堂，為學(xué)生帶來(lái)更多的勞動(dòng)項(xiàng)目體驗(yàn)。（青島日?qǐng)?bào)／觀海新聞?dòng)浾?趙黎）

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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