原標(biāo)題：美國《紐約時報》：童書里為何不見大人蹤影

來源：環(huán)球時報

美國《紐約時報》12月22日文章，原題：兒童讀物中的成年人都去哪了？ 迦勒和凱特陷入一場可怕的爭吵。與大多數(shù)夫妻一樣，他們“彼此相愛，但并非每分鐘都是如此”。迦勒奪門而出，但他很快冷靜下來，甚至忘記他們?yōu)槭裁礌幊场Ｈ欢驮谒麥?zhǔn)備回去與凱特和好前，他打了一個盹，一個路過的女巫施了一個魔咒。當(dāng)毫無戒備的迦勒醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己變成了一只狗。這類故事都發(fā)生在兒童讀物中。

盡管女巫和魔法是兒童故事中的常見元素，但威廉·史塔克1977年的繪本《迦勒和凱特》的不同尋常之處在于，沒有兒童出現(xiàn)在書中。在史塔克創(chuàng)作的其他幾本深受喜愛的兒童讀物中，兒童也很少是主角。

史塔克在發(fā)行《迦勒和凱特》時說：“我從未試圖表達(dá)什么，我認(rèn)為懷著目的寫作會毀掉故事本身。”他沒有刻意向孩子們傳遞信息，但孩子們還是接收到一些信息。《迦勒和凱特》承認(rèn)成年人也會因為矛盾而吵架。此外，該書還表明，成年人可能也存在魯莽的行為。畢竟，他們“只是”成年人，與孩子沒什么本質(zhì)區(qū)別。兒童文學(xué)歷史學(xué)家倫納德·馬庫斯說：“兒童往往認(rèn)為成人世界神秘而迷人，他們能夠通過兒童讀物看到這個神秘世界，并產(chǎn)生某種形式的共情。”

然而，在美國的兒童讀物中，成年主人公已經(jīng)成為罕見角色。如今，大多數(shù)兒童讀物都以兒童為中心。這種轉(zhuǎn)變始于上世紀(jì)60年代，隨著發(fā)展心理學(xué)的興起，該趨勢從上世紀(jì)80年代起愈演愈烈。馬庫斯說：“‘兒童讀物應(yīng)該是關(guān)于兒童的’似乎被奉為圭臬。”這種經(jīng)驗認(rèn)為，無論是動物還是人類，兒童讀物的主人公都要與讀者同齡或年齡稍大一些。

但這是值得質(zhì)疑的規(guī)則。一些批評者認(rèn)為，兒童文學(xué)以兒童為中心可能會導(dǎo)致當(dāng)今的孩子越來越自戀。對孩子的此類批評涵蓋各個年齡群體。

兒童讀物的首要作用是成為兒童的“鏡子和窗戶”，努力向孩子們展示書中的有關(guān)角色如何看待自己以及來自不同背景的人或事物，由此體現(xiàn)世界的多樣性。

除此之外，這些“鏡子和窗戶”也應(yīng)該適用于成年人。畢竟，成年人是“長大”的孩子，也是兒童生活中的重要角色——他們的父母和照顧者、他們的老師、他們的榜樣。要了解這些已經(jīng)“長大”的孩子，還有什么比沉浸在其世界中更好的方式嗎？對于孩子來說，成年人往往是“他者”，這使他們成為孩子們心中的謎并激起他們的好奇心，而文學(xué)可以幫助孩子們深入了解他們。

在許多兒童文學(xué)中，成人角色經(jīng)常是外人或怪人。而在含有成年英雄角色的兒童讀物中，孩子們可以與長輩們一起出謀劃策。此類讀物打破了文學(xué)作品中大人與孩子之間常有的敵對關(guān)系，從而讓孩子們看到成年人完全有能力以較少的敵意，成為孩子們生活、情感和冒險中的伙伴角色，共同遨游世界，這將是一個完美的結(jié)局。（作者帕梅拉·保羅，崔曉冬譯）

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