原標(biāo)題：青島理工大學(xué)：念好調(diào)查研究“五字訣”

來源：中國(guó)山東網(wǎng)

原標(biāo)題：青島理工大學(xué)：念好調(diào)查研究“五字訣”

來源：中國(guó)山東網(wǎng)

中國(guó)山東網(wǎng)-感知山東6月6日訊 (記者 張敏敏) 主題教育開展以來，青島理工大學(xué)通過念好“五字訣”，確保調(diào)查研究取得實(shí)實(shí)在在的成效。

“深”字當(dāng)頭。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)生宿舍、教研室、食堂等開展集中專題調(diào)研62次、靈活調(diào)研104次，師生參與2000余人。

“實(shí)”字為重。圍繞促發(fā)展、保穩(wěn)定、解難題，確定17個(gè)方面的調(diào)研重點(diǎn)，制定涵蓋主題、方式、分析、步驟、成效等五個(gè)清單，“清單式”推進(jìn)落實(shí)落地。

“細(xì)”字著力。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭和專家參與相結(jié)合、規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合、傳統(tǒng)手段和現(xiàn)代方式相結(jié)合、橫向協(xié)同與縱向貫通相結(jié)合，確保全覆蓋、有重點(diǎn)、多元化、高質(zhì)效。

“準(zhǔn)”字為要。突出問題導(dǎo)向，構(gòu)建“3+4”調(diào)研模式，精準(zhǔn)尋找破題路徑。“3”為與“十四五”規(guī)劃、“雙高”建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合、與審計(jì)整改、專項(xiàng)整治等相結(jié)合、與年度重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)落實(shí)有機(jī)結(jié)合，“4”為全面梳理情況、深入分析研究、找準(zhǔn)根源癥結(jié)、持續(xù)一抓到底。

“效”字為本。逐一梳理形成調(diào)研問題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單，確定解決措施、責(zé)任單位、責(zé)任人和完成時(shí)限，強(qiáng)化審計(jì)整改等成果運(yùn)用，推動(dòng)“規(guī)章制度落實(shí)年”活動(dòng)，經(jīng)常性開展“回頭看”，切實(shí)把“問題清單”變成“成效清單”。

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