原標(biāo)題：濟(jì)南打造“自然泉城”生態(tài)文化品牌

來(lái)源：山東商報(bào)

原標(biāo)題：濟(jì)南打造“自然泉城”生態(tài)文化品牌

來(lái)源：山東商報(bào)

商報(bào)濟(jì)南消息 近日，山東商報(bào)·速豹新聞網(wǎng)記者從濟(jì)南市園林和林業(yè)綠化局獲悉，為推進(jìn)自然教育工作快速發(fā)展，引導(dǎo)公眾廣泛參與自然教育事業(yè)，濟(jì)南印發(fā)《2024自然教育基礎(chǔ)年工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，將2024年定為自然教育基礎(chǔ)年，依托獨(dú)特的“山泉湖河城”風(fēng)貌特色，統(tǒng)籌全市自然保護(hù)地、國(guó)有林場(chǎng)、城市公園、郊野公園、科普?qǐng)鲳^等各類資源，凝聚廣泛多元的自然教育社會(huì)力量，充分挖掘人文歷史底蘊(yùn)和區(qū)域品牌特色，初步建設(shè)形成具有濟(jì)南特色的自然教育體系，打造“自然泉城”生態(tài)文化品牌，提升濟(jì)南市生態(tài)文化軟實(shí)力。

所謂自然教育，是以自然環(huán)境為基礎(chǔ)，以參與體驗(yàn)為主要方式，引導(dǎo)人們認(rèn)知和欣賞自然、理解和認(rèn)同自然、尊重并保護(hù)自然，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)人的自我發(fā)展以及人與自然和諧共生目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

據(jù)了解，近年來(lái)，濟(jì)南市自然教育處于起步階段，市內(nèi)部分自然保護(hù)地、國(guó)有林場(chǎng)、城市公園已經(jīng)開始自然教育建設(shè)探索，打造自然教育科普?qǐng)鲳^、自然教育解說(shuō)系統(tǒng)，推進(jìn)自然教育課程設(shè)計(jì)，進(jìn)行相關(guān)人員培訓(xùn)，取得了一定成效。但仍存在品牌建設(shè)滯后，區(qū)域特色仍需進(jìn)一步挖掘等問(wèn)題。

《方案》堅(jiān)持生態(tài)保護(hù)與綠色發(fā)展相結(jié)合，在保護(hù)的前提下，綜合考慮自然教育場(chǎng)所的生態(tài)承載能力和發(fā)展?jié)摿Γ茖W(xué)確定自然教育利用方式和強(qiáng)度，通過(guò)編制全市自然教育規(guī)劃、開展自然教育導(dǎo)師培訓(xùn)、自然教育觀察徑或自然教育基地建設(shè)、開展自然教育活動(dòng)、打造生態(tài)文化品牌、森林生態(tài)安全教育、志愿者隊(duì)伍建設(shè)、生態(tài)文化宣導(dǎo)等措施推動(dòng)自然教育事業(yè)的快速發(fā)展。

《方案》中提到的自然教育形式豐富多樣，包括但不限于自然觀察、自然體驗(yàn)、自然筆記、自然游戲等，還將研發(fā)一系列自然教育特色課程，如珍稀植物認(rèn)知、地貌與地質(zhì)考察、濕地生態(tài)教育等，以滿足不同年齡段和學(xué)習(xí)需求的人群。

按照《方案》規(guī)定，2024年將建設(shè)自然教育觀察徑或自然教育基地30個(gè)，在千佛山風(fēng)景名勝區(qū)、濟(jì)南動(dòng)物園、濟(jì)南植物園等地建設(shè)自然書屋3處，研發(fā)10套自然教育課程等。在30個(gè)自然教育場(chǎng)所開展不少于60項(xiàng)自然教育活動(dòng)，打造“自然泉城”生態(tài)文化品牌，創(chuàng)建“自然教育+”模式，促進(jìn)公眾參與，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展，建設(shè)美麗泉城，促進(jìn)人與自然和諧共生。

◎山東商報(bào)·速豹新聞網(wǎng)記者 劉慶英 實(shí)習(xí)生 沈李天祺

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