原標(biāo)題：煙臺(tái)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部深化“生命教育”探索

來(lái)源：煙臺(tái)日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：煙臺(tái)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部深化“生命教育”探索

來(lái)源：煙臺(tái)日?qǐng)?bào)

高中學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，煙臺(tái)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校將“生命教育”作為辦學(xué)特色，制定德育工作、課程建設(shè)、教學(xué)改革等方面的實(shí)施策略，使生命教育融入學(xué)校的各項(xiàng)工作。

學(xué)校制定了“九條育人目標(biāo)”，全面探究生命教育實(shí)施過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，營(yíng)造學(xué)校生命教育氛圍。

學(xué)校將“生命教育”作為德育的重要組成部分，以班主任為主體，全員育人，有針對(duì)性地幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo)，進(jìn)行生涯規(guī)劃；利用班會(huì)、升旗儀式等常規(guī)德育主陣地，并結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)的契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。如：10月10日心理健康日、重陽(yáng)節(jié)、五四青年節(jié)等，以“做身心健康的新時(shí)代青少年”“珍惜生命、感恩父母”“樹立正確的人生觀、價(jià)值觀”“國(guó)家興亡，我的責(zé)任”為主題，進(jìn)行班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、課前歌等系列“生命教育”德育活動(dòng)。同時(shí)，融生命教育于學(xué)科三維教學(xué)目標(biāo)之中，尤其是語(yǔ)文、政治、歷史學(xué)科在探索“高效課堂”時(shí)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容可將“生命教育”融入“情感態(tài)度價(jià)值觀”目標(biāo)，物理、化學(xué)、生物、地理各學(xué)科創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境時(shí)，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，幫助學(xué)生體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生探索生命、熱愛(ài)生命。

校長(zhǎng)帶領(lǐng)“生命教育”工作小組成員及各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同討論，堅(jiān)決克服“唯升學(xué)”“唯分?jǐn)?shù)”的傾向，將高一到高三生命教育主題作了系統(tǒng)安排，內(nèi)容分層遞進(jìn)。通過(guò)多年實(shí)踐，“生命教育”成效顯著——學(xué)生積極向上，校園和諧安定，并連續(xù)多年有學(xué)生考入軍事院校，立志報(bào)國(guó)為民。 （李雅珺）

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