原標(biāo)題：煙臺正冉起一顆教育“新星”

來源：齊魯晚報

原標(biāo)題：煙臺正冉起一顆教育“新星”

來源：齊魯晚報

李楠楠 煙臺報道

如何選擇高中?學(xué)校的出口成績一直是家長們關(guān)注的“重中之重”,也是家長做出判斷的重要考量。在教育競爭日益激烈的今天,家長對學(xué)校的期待不僅是“托底”,更是“拔高”。

教育的目標(biāo)不是篩選學(xué)生,而是成就學(xué)生。煙臺愛華高級中學(xué)以“不放棄每一個學(xué)生”為初心,堅持打造環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、校風(fēng)優(yōu)良、管理科學(xué)、師資過硬、特色鮮明的民辦學(xué)校,把讓學(xué)生“學(xué)好”放在關(guān)鍵位置,構(gòu)建了一套讓普通生逆襲、優(yōu)等生卓越的成長體系。2016年建校,自2019年首屆學(xué)生參加高考至今,歷屆高考的優(yōu)生增長率、一本增長率、本科增長率,全部位居全市第一方陣。

在這里,無論起點高低,每個孩子都能收獲屬于自己的精彩,向著未來奮勇進(jìn)發(fā)。

無論起點高低

都能收獲精彩

煙臺愛華高級中學(xué)地處煙臺黃渤海新區(qū)黃金地帶,2016年建校之初,這所學(xué)校就有著堅定而清晰的辦學(xué)初心——建百年名校,育一流人才!辦不一樣的學(xué)校,讓這里的每一個學(xué)生都能成長、發(fā)展、成才。

自2019年首屆學(xué)生參加高考至今,歷屆高考的升學(xué)率、一本增長率、本科增長率,全部位居全市第一方陣,先后有曲益萱、史耿語考進(jìn)北京大學(xué)、清華大學(xué)。其中,2024年高考煙臺愛華高級中學(xué)高分段人數(shù)創(chuàng)新高,3人過清北錄取線,171人過特殊類型招生控制線,407人過一段線。與中考入學(xué)成績相比,許多學(xué)生在高考實現(xiàn)了躍升。

其中,2024年畢業(yè)生梁鎧瑜中考時位列煙臺市166名,高考取得683分全省排289名,被上海交通大學(xué)錄取；張述堯中考時總分不到700分,全市位列7800多名,高考總分達(dá)661分全省排1652名,被哈爾濱工程大學(xué)航天材料專業(yè)錄取,本碩博連讀。他高中入學(xué)時英語成績不及格,高考時達(dá)到118分,數(shù)學(xué)成績更是高達(dá)142分(全省第四,煙臺第一)。王瀚中考時位列煙臺市551名,高考取得679分全省排419名,他優(yōu)異成績的取得,取決于他的穩(wěn)扎穩(wěn)打和老師的耐心培養(yǎng),每一步都走得很堅實,被復(fù)旦大學(xué)自然科學(xué)實驗班錄取。再比如欒皓翔,中考時煙臺市1950名,高考674分全省639名,進(jìn)步巨大,被上海交通大學(xué)錄取,實現(xiàn)了自己的夢想……

不放棄任何一個孩子是愛華人的口號,他們創(chuàng)造出一個個的奇跡。“在這里,無論起點高低,每個孩子都能收獲屬于自己的精彩,向著未來奮勇進(jìn)發(fā)。”煙臺愛華學(xué)校總校長郭美娟表示,這就是學(xué)校的承諾與底氣。學(xué)校建校短短9年來,將理念化為行動,愿景成為現(xiàn)實——學(xué)校更有朝氣,師生更添智慧,教育更富創(chuàng)造,校園更加和諧,承載起社會和大眾的認(rèn)可與尊崇。在辦學(xué)理念和校園文化的引領(lǐng)下,愛華師生不斷超越自我,追求卓越,立志“辦一個不一樣的愛華,培養(yǎng)不一樣的愛華人”,努力推進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展壯大,朝著“百年名校”的目標(biāo)奮力前行。這些耀眼的成績,真真切切展現(xiàn)著愛華人始終秉承著“低進(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出,優(yōu)進(jìn)尖出,相同條件下在愛華發(fā)展更好”的育人目標(biāo),努力前行。

“要我學(xué)”變“我要學(xué)”

激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

低進(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出,煙臺愛華高級中學(xué)是如何做到的?

對于這個問題,總校長郭美娟并沒有直接給出答案。她說,“民辦學(xué)校體制更靈活,更能辦出自己的特色和品牌。我們就想辦一所讓學(xué)生、家長都喜歡的學(xué)校,把學(xué)生放在教育的第一位,一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。我們始終把每一位學(xué)生當(dāng)作一個個獨立的生命個體來看待,一個個有生命、有思想、有情感的人來呵護(hù)。我們要讓每一名學(xué)子都在這里得到足夠的關(guān)懷、尊重和愛,用愛去點亮每一個生命,讓每個學(xué)生都健康、快樂成長。”

郭校長說,對于孩子,“學(xué)會”很重要,“會學(xué)”更重要,而最重要的是“愿學(xué)”。“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。在愛華,可以看到每個學(xué)生學(xué)習(xí)時候的全心投入,課余時間,積極參加各類社團活動,快樂成長。

愛華學(xué)校堅持注重激發(fā)學(xué)生主觀能動性,加強自主創(chuàng)新能力。學(xué)校投入了先進(jìn)的硬件,為學(xué)生提供了一切成長和體驗的可能性,恒溫游泳館、籃球館、羽毛球館、網(wǎng)球場,還有校園廣播、校園電視臺,為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)校的大劇院,學(xué)生是舞臺的主角,每個學(xué)生的才藝都可以盡情展示,各類演講比賽、辯論賽輪番進(jìn)行,培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)和領(lǐng)導(dǎo)才能。郭校長說,學(xué)校通過豐富多彩的活動,切實增強了全體師生愛黨、愛國、愛校的情懷,也是愛華“以德治校,以愛育人,多元發(fā)展,人人成才”教育理念的最好踐行。

很多學(xué)生認(rèn)為,對自己影響最大的,是這所學(xué)校給予他們的“愛”和“自主”。愛華學(xué)校有輕松快樂的校園氣氛和像家長一樣的可敬可親的老師,學(xué)習(xí)上、生活上都不用家長操心,孩子在學(xué)習(xí)上遇到不會的問題,隨時可以找老師解答和輔導(dǎo),把孩子交給愛華學(xué)校,家長省心、放心,還暖心。

目前,愛華學(xué)校正致力于質(zhì)量提升、創(chuàng)建特色學(xué)校,開創(chuàng)性地實施“三五四三”優(yōu)生貫通式培養(yǎng)計劃,充分利用學(xué)校幼兒園、小學(xué)、初中、高中全學(xué)段的辦學(xué)優(yōu)勢,打破小、初、高學(xué)段界限,整合課程資源,做好有效銜接,讓“十二年一貫制”真正體現(xiàn)在生源的對接上、課程的融會貫通中、教師教學(xué)的大循環(huán)里。

如今,最讓師生感到驕傲的是愛華學(xué)校形成了一種獨特的學(xué)校文化,學(xué)校做到了“讓學(xué)生玩命地學(xué),讓老師拼命地教”這樣一種積極向上的整體狀態(tài)。愛華高中一位老教師說,“我在公辦學(xué)校工作過30多年,在愛華學(xué)校這里,感覺很不一樣,愛華有自己獨特的節(jié)奏,每個人都那么投入。這里的人際關(guān)系很簡單,每個人都沖在一線、對標(biāo)一線,風(fēng)清氣正,不管多晚,學(xué)校里只要有學(xué)生在,老師就一定在,領(lǐng)導(dǎo)就一定在。這樣的學(xué)校,家長不僅放心,更是安心、開心。”

有名師才會有名校

教師團隊有“育人錦囊”

2020年高考是煙臺愛華高級中學(xué)的第二屆高考,在建校初期生源條件不理想的情況下,2017級一班47人,高考都過本科線,其中40人超一本線。一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生被浙江大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中南大學(xué)等名校錄取。

這背后離不開班主任李竹征老師的付出,孩子們都會親切地叫他“老班”。李竹征老師常說,愛華的“美德和榮譽高于一切”的教育理念、以愛為核心的家文化能觸及人的靈魂深處,他在公辦學(xué)校工作了十幾年后,來到愛華又重新找到了剛畢業(yè)時為教育獻(xiàn)身的熱血激情。愛華的教育不僅讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”,最關(guān)鍵的是能培養(yǎng)“真正的人”,這是讓一個教育者愿意投身她、熱愛她的主要原因。理念的契合,迸發(fā)出了耀眼的火花。

三年來,李竹征老師除了教學(xué)生知識,他還堅持做好另外一件事,那就是陪伴。除了在教學(xué)區(qū)的全天候陪伴外,學(xué)生們習(xí)慣下了晚自習(xí)回到宿舍再學(xué)習(xí)一會兒,李竹征老師也會在宿舍里陪伴到底,早則10點半,晚則12點——看護(hù)宿舍樓紀(jì)律,保障學(xué)生學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境；通過觀察和談心了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)；幫助學(xué)生控制學(xué)習(xí)時間,對于舍不得放下書本,忘掉了時間的學(xué)生強制其停下來,讓他們上床睡覺。高三最后幾個月沖刺階段,學(xué)生晚學(xué)的地點成了教室,每天晚上下了自習(xí),班級都有大部分學(xué)生留在教室學(xué)到深夜,那段時間,李竹征老師仍然一直陪伴著、守護(hù)著,每天都是把最后一批女生送到宿舍樓下,然后去男生宿舍確定他們躺下睡覺了才放心回家。在愛華這個有愛的大家庭里,每一位老師都是這樣愛著自己的學(xué)生,陪伴學(xué)生的同時,也收獲了作為老師的成就感。

在愛華,像李老師一樣的老師還有很多。

培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。什么人來培養(yǎng),同樣舉足輕重。為了精品化辦學(xué)、高質(zhì)量育人和學(xué)校的長足發(fā)展,愛華學(xué)校從建校伊始就積極實施名師強校戰(zhàn)略,學(xué)校會聚了老中青三代教育人才,已鑄就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的教師隊伍,共同激發(fā)出昂揚的激情與強大的合力。郭校長說,“學(xué)校不僅培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)子,還培養(yǎng)出一批能拼善拼愿拼的教師團隊,不僅學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強,關(guān)鍵是愛教育、懂教育,有教育情懷,甘愿奉獻(xiàn),這正是愛華建校9年來取得輝煌成就的最大保障,也是學(xué)校不斷前行的最大推動力,有名師才會有名校。”

愛華學(xué)校現(xiàn)有優(yōu)秀教師400多名,其中全國模范教師3人,山東省特級教師3人,正高級教師4人,碩士生、博士生學(xué)歷占比一半以上。學(xué)校從全國選聘來的各學(xué)科名師、學(xué)科帶頭人等為學(xué)校發(fā)展提供強有力的人才支撐。學(xué)校掛牌成立了名師工作室,聯(lián)合北大、清華、山大等名校、名師、奧賽金牌教練共同參與優(yōu)生培養(yǎng)。

以“愛”為核心

促學(xué)生成長

“學(xué)科競賽是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要途徑,也是促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的重要平臺。”郭校長說,在愛華第三個三年發(fā)展規(guī)劃中,學(xué)校提出了辦精品學(xué)校,邁向更深層次內(nèi)涵發(fā)展,確立四大特色課程引領(lǐng)全面發(fā)展的目標(biāo),從幼兒園、小學(xué)、初中、高中分學(xué)段、分年齡段制定符合本校特色的課程體系,通過推進(jìn)國學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語四大課程體系建設(shè),讓優(yōu)生培養(yǎng)實現(xiàn)在校內(nèi)逐級晉升、一批一批培育,努力打造“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的特色鮮明的辦學(xué)路子,為發(fā)現(xiàn)和培育新時代的拔尖創(chuàng)新人才搭建起獨屬于愛華學(xué)子的成長路徑。

正因愛華學(xué)校重視四大特色課程引領(lǐng),所以年年涌現(xiàn)“低進(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出”的優(yōu)異成績,連年獲得“煙臺市普通高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校”“煙臺市普通高中優(yōu)生培養(yǎng)工作先進(jìn)學(xué)校”“煙臺市初中教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽稱號。學(xué)校5名同學(xué)參加2024年全國中學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽山東賽區(qū)預(yù)賽,史耿語同學(xué)以優(yōu)異成績和競賽綜合能力榮獲一等獎,進(jìn)入全省前16名,成功入選省集訓(xùn)隊,另有3名同學(xué)榮獲二等獎。在全國數(shù)學(xué)奧賽決賽中,史耿語同學(xué)獲得金牌,成績位居煙臺第一名,被清華大學(xué)提前錄取。信息學(xué)奧賽也初見成效,2名初中同學(xué)進(jìn)入CSP-J復(fù)賽。

教好一個學(xué)生,幸福一個家庭。辦好一所學(xué)校,溫暖一座城市。“教室里的每一個孩子,都是一個家庭的整個世界,全體愛華人會永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛與責(zé)任的心。”郭校長說,學(xué)校致力于校園以“愛”為核心的家文化的發(fā)掘、拓展、傳播,讓每一個來到愛華的孩子抬起頭來走路,使教育歸位,促學(xué)生成長。

“所有可見的成績,都是不可見的文化積淀的副產(chǎn)品。”郭校長說。在學(xué)校的檔案室里,記錄著比金牌更珍貴的內(nèi)容——那些傳唱的《感恩歌》、那些入學(xué)集訓(xùn)時寫下的夢想卡片、那些教師手寫的學(xué)生成長筆記……愛華學(xué)校創(chuàng)設(shè)充滿激情的文化氛圍,讓學(xué)生們更加陽光自信,通過激情教育激發(fā)學(xué)生的靈感,調(diào)動他們的身心潛能,實現(xiàn)高效率學(xué)習(xí)。

獨特的校園文化和優(yōu)異的教學(xué)成績已然成為了學(xué)校最鮮亮的底色與鮮明的辦學(xué)特色,愛華的知名度和社會影響力大大提升,呈現(xiàn)出快速發(fā)展的強勁勢頭,正在成為煙臺教育界冉起的一顆新星。

柏拉圖說過一句話,“教育非他,乃是心靈的轉(zhuǎn)向”。“那么轉(zhuǎn)向哪里?往哪轉(zhuǎn)?引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)向分?jǐn)?shù)?轉(zhuǎn)向才能?轉(zhuǎn)向才干?還是轉(zhuǎn)向本事?都不是。”郭校長說,應(yīng)該轉(zhuǎn)向愛、轉(zhuǎn)向善、轉(zhuǎn)向智慧,一個人的靈魂深處有愛、善、智慧這三樣?xùn)|西,那么,這個人今后差一點技術(shù)、差一點才能,又能差到哪里去呢?

愛,是教育之源。抓住了教育的根本,那成績的取得不就是一件自然而然的事情嗎?

歡迎報考煙臺愛華高級中學(xué)!

咨詢電話:

0535-6115756

15615083185(趙老師)

15668006095(潘老師)

17616026305(魏老師)

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網(wǎng)官方微博（@齊魯網(wǎng)）提供新聞線索。齊魯網(wǎng)廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。