來源:煙臺日報(bào)
2025-07-16 09:36:07
原標(biāo)題:煙臺打造“5434”科學(xué)教育新生態(tài)
來源:煙臺日報(bào)
原標(biāo)題:煙臺打造“5434”科學(xué)教育新生態(tài)
來源:煙臺日報(bào)
YMG全媒體記者 李京蘭 通訊員 楊仁廣 攝影報(bào)道
7月3日至4日,由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的“2025數(shù)字化賦能教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展交流活動暨筑基教師公益系列培訓(xùn)”在煙臺舉行。會上,煙臺市作為“全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”代表,分享了在科學(xué)教育改革方面的創(chuàng)新實(shí)踐,展示了通過課程革新、項(xiàng)目驅(qū)動和數(shù)字化賦能,打造獨(dú)具地域特色的“山海沃土”科學(xué)教育品牌。
全市域推進(jìn)
打造“大科學(xué)教育”格局
2024年2月,煙臺市被教育部認(rèn)定為“首批全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”,成為全國125個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)之一。以此為契機(jī),煙臺市委、市政府將科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)寫入2025年政府工作報(bào)告,市教育局等12個(gè)部門出臺《全國中小學(xué)科學(xué)教育煙臺實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)工作實(shí)施方案》,明確9大方向、32項(xiàng)具體措施和40項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。
為確保政策落地,煙臺市細(xì)化106條工作清單,建立動態(tài)督導(dǎo)機(jī)制,并投入專項(xiàng)資金支持科學(xué)教育發(fā)展:2024年投入100萬元建設(shè)13所“超級工匠實(shí)驗(yàn)室”試點(diǎn)校和15所“互聯(lián)網(wǎng)+項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”試點(diǎn)校;2025年再追加300萬元,重點(diǎn)支持100所科學(xué)教育特色學(xué)校。
此外,煙臺市還創(chuàng)新實(shí)施“一校一科學(xué)副校長”制度,從高校、科研院所和科技企業(yè)選聘專家擔(dān)任中小學(xué)科學(xué)副校長,年底前將實(shí)現(xiàn)全覆蓋,為學(xué)校科學(xué)教育提供專業(yè)支持。
打破學(xué)科邊界
構(gòu)建三級課程體系
課程是科學(xué)教育的核心。煙臺市在嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了“基礎(chǔ)課程+特色項(xiàng)目+實(shí)踐探究”三級課程體系,推動科學(xué)教育從知識傳授向創(chuàng)新能力培養(yǎng)躍升。
煙臺市要求各校配齊科學(xué)教育裝備,開足開好科學(xué)課程,并在九年總課時(shí)中適度提高科學(xué)類課程比重。同時(shí),打破小初高學(xué)段壁壘,研制科學(xué)類學(xué)科核心素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),推動跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),確保每門課程至少10%的課時(shí)用于綜合性實(shí)踐。
目前,煙臺市已構(gòu)建“人工智能、航空航天、海洋科技、生物技術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)”五大類課程體系,開發(fā)1200余門校本課程。例如,萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開設(shè)《機(jī)器人編程》《航模設(shè)計(jì)及實(shí)踐》等20余門課程,每學(xué)期參與學(xué)生超1000人次;開發(fā)區(qū)第一小學(xué)以“貝殼”為主題,建立校內(nèi)科普館,打造系列化海洋科學(xué)課程;芝罘區(qū)幸合里小學(xué)利用VR/AR技術(shù),讓學(xué)生“沉浸式”探索宇宙奧秘。
煙臺市將科學(xué)教育作為課后服務(wù)“標(biāo)配”,廣泛開展科普講座、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客教育等活動,并建立590節(jié)市級優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)課程資源庫。目前,全市95%的學(xué)校設(shè)有科技社團(tuán),每校至少有3個(gè)科學(xué)類興趣小組,校園科技節(jié)等活動常態(tài)化開展。
數(shù)字賦能
讓科學(xué)教育更生動
煙臺市以數(shù)字化實(shí)驗(yàn)為突破口,實(shí)施“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動”,推動科學(xué)教育走向智能化、個(gè)性化。
高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)建成理化生數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室,通過數(shù)據(jù)分析生成可視化實(shí)驗(yàn)結(jié)果;招遠(yuǎn)市泉山學(xué)校利用虛擬實(shí)驗(yàn)平臺,讓學(xué)生隨時(shí)隨地重復(fù)實(shí)驗(yàn),深化理解;芝罘區(qū)幸合里小學(xué)結(jié)合VR技術(shù),打造“沉浸式”科學(xué)課堂。
煙臺市每年舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽、無人機(jī)競賽、人工智能設(shè)計(jì)大賽等10余項(xiàng)科技賽事。2025年煙臺市中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐暨人工智能創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽吸引2萬余人報(bào)名,8300余支隊(duì)伍參賽,最終106支隊(duì)伍晉級省賽,斬獲103個(gè)獎項(xiàng),其中,3支隊(duì)伍代表山東進(jìn)軍全國賽。
協(xié)同育人
拓展科學(xué)教育邊界
煙臺市積極構(gòu)建“家校政社”協(xié)同的科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),整合社會資源,讓學(xué)生在實(shí)踐中成長。
組建37支科技志愿服務(wù)隊(duì),每年開展100場以上“科技進(jìn)校園”活動,邀請科學(xué)家、工程師走進(jìn)課堂,激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣。
目前,煙臺市已與東方航天港、萬華化學(xué)、榮昌制藥等107家單位合作,建立社會實(shí)踐基地,年接待學(xué)生超10萬人次。典型案例包括:海陽市亞沙城中學(xué)與海陽市疾控中心共建“生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)基地”,開放8類實(shí)驗(yàn)室;開發(fā)區(qū)組織學(xué)生參與“黃渤海赤潮防治”“海帶養(yǎng)殖優(yōu)化”等真實(shí)科研項(xiàng)目。
煙臺市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,煙臺建立的“5434”科學(xué)教育工作機(jī)制,即通過實(shí)施課程體系構(gòu)建行動、教學(xué)模式革新行動、實(shí)驗(yàn)教學(xué)攻堅(jiān)行動、場景生態(tài)營造行動、師資卓越領(lǐng)航行動五大實(shí)施行動,構(gòu)建家校社協(xié)同育人、創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)、科教賽事賦能、科學(xué)教育評價(jià)四大驅(qū)動機(jī)制,夯實(shí)多元經(jīng)費(fèi)保障、激勵評價(jià)驅(qū)動、全域科普網(wǎng)絡(luò)三大支撐體系,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量躍升、科學(xué)素養(yǎng)筑基、拔尖人才儲備、科技報(bào)國鑄魂四大戰(zhàn)略突破,打造大中小各學(xué)段縱向銜接、課內(nèi)課外線上線下橫向貫通、家校政社協(xié)調(diào)融合的“大科學(xué)教育”發(fā)展格局。
會上,山東省教育廳總督學(xué)袁廣全指出,近年來,山東教育系統(tǒng)持續(xù)深化數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,積極探索應(yīng)用場景拓展與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,構(gòu)建“AI+VR”教育大模型,將教育數(shù)字化作為支撐教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵戰(zhàn)略。
中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長李志民、中國教育科學(xué)研究院數(shù)字教育研究所所長曹培杰等專家圍繞“AI時(shí)代教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展”“AI賦能未來教育變革的行動路徑”等主題,從理論前沿到實(shí)踐探索,帶來一系列富有洞見和啟發(fā)性的專題報(bào)告。
此次交流活動中,來自全國各地的600余名教育工作者實(shí)地考察了煙臺黃渤海新區(qū)第四初級中學(xué)、開發(fā)區(qū)王懿榮小學(xué)等學(xué)校的科學(xué)教育實(shí)踐,對煙臺模式給予了高度評價(jià)。未來,煙臺市將繼續(xù)以實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為抓手,推動科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展,為全國提供可借鑒的“煙臺方案”。
想爆料?請登錄《陽光連線》( https://minsheng.iqilu.com/)、撥打新聞熱線0531-66661234或96678,或登錄齊魯網(wǎng)官方微博(@齊魯網(wǎng))提供新聞線索。齊魯網(wǎng)廣告熱線0531-81695052,誠邀合作伙伴。