原標(biāo)題：此心不移系土地

來源：工人日報(bào)

原標(biāo)題：此心不移系土地

來源：工人日報(bào)

山東沂水呂家官莊村，一臺“明星機(jī)器”正轟隆隆地運(yùn)作，所到之處花生被連根拔起，經(jīng)過一系列操作，不僅花生果實(shí)完成收獲，花生秧蔓也裝箱收集。田埂上，農(nóng)戶們的喜悅之情溢于言表，“勞作強(qiáng)度大大降低，新鮮的秧蔓還可以帶回家喂牲畜，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。”

這臺秧果兼收型花生聯(lián)合收獲機(jī)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人便是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院院長王東偉，他是全國首批黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)骨干成員，也是今年的全國五一勞動獎?wù)芦@得者。

“最欣慰的事，就是看到有了自己研發(fā)的機(jī)械設(shè)備，農(nóng)民干活更輕松了。”王東偉對記者說。

讓小芝麻用上大機(jī)械

20世紀(jì)80年代，王東偉出生于泰山腳下的一個小村莊。

那時(shí)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度很低，農(nóng)作物種植、收獲基本依靠人工。“當(dāng)時(shí)花生收獲時(shí)，爸爸在前面刨，我在后面收，家家戶戶都這么苦干。”從小務(wù)農(nóng)的經(jīng)歷讓他深知農(nóng)民的辛苦，從事農(nóng)機(jī)研究后，他立志要改變祖祖輩輩“面朝黃土背朝天”的生產(chǎn)狀態(tài)。

芝麻在我國的種植歷史悠久，幾乎遍及全國各地，但芝麻生產(chǎn)的機(jī)械化卻一直面臨裝備不足、人工成本高等問題，導(dǎo)致農(nóng)民種植積極性不斷下降。一粒芝麻成了王東偉的“心事”。

為了服務(wù)“小芝麻，大產(chǎn)業(yè)”，他組建起包括7名導(dǎo)師、4名研究生在內(nèi)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在根莖類機(jī)械和育種機(jī)械方面的研發(fā)優(yōu)勢，將應(yīng)用于蔬菜種植中的種繩播種機(jī)技術(shù)移植于芝麻機(jī)械，研制出了適宜芝麻播種的種繩編織機(jī)、智能芝麻田間管理機(jī)等智能裝備，填補(bǔ)了我國在這一領(lǐng)域的空白。

王東偉和團(tuán)隊(duì)沒有止步于此。他們持續(xù)奮戰(zhàn)，突破了芝麻小籽粒播種與打捆分段和低損失聯(lián)合收獲的關(guān)鍵核心技術(shù)難題，特別是創(chuàng)新研制的秸稈集束打捆收獲裝備，打破了國外在整桿打捆及仿人指快速打結(jié)技術(shù)上的長期壟斷，直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益4050萬元。

與時(shí)間賽跑

全身心投入科研的王東偉經(jīng)常“泡”在農(nóng)田里，由于舍不得浪費(fèi)時(shí)間，各種速食包子就成了他和團(tuán)隊(duì)的主要餐食。“他的心思都在試驗(yàn)上，一天三頓包子也不嫌棄，有時(shí)吃完了連什么餡都不知道。”助手何曉寧說。

此前，如何研發(fā)出大寬幅機(jī)器的核心部件——可折疊機(jī)架，讓團(tuán)隊(duì)傷透了腦筋。王東偉為此日夜連軸轉(zhuǎn)，晚上查閱資料設(shè)計(jì)圖紙，白天開會討論擬訂方案。

那段時(shí)間，學(xué)院辦公樓二樓的一整排房間，整夜亮著燈，王東偉和團(tuán)隊(duì)成員熬夜研究。實(shí)在沒靈感了，他就一個人下樓，到實(shí)驗(yàn)室里對著一臺臺機(jī)器凝神思考。

在一個又一個方案經(jīng)歷了“提出—被否定—提出—被否定”的“難產(chǎn)過程”后，具有自動對行、機(jī)架折疊功能的四壟八行花生有序條鋪收獲機(jī)終于“問世”，填補(bǔ)了當(dāng)時(shí)花生收獲機(jī)械裝備領(lǐng)域的空白，大大提高了我國花生兩段式收獲的機(jī)械化水平。

172項(xiàng)專利、2項(xiàng)國際發(fā)明中，27個屬國內(nèi)首創(chuàng)，11個為全球首臺……在王東偉及其團(tuán)隊(duì)的助力下，我國花生機(jī)械裝備的市場需求從“有機(jī)可用”向“有機(jī)好用”邁進(jìn)，幫助更多種植戶走上致富路。

教學(xué)“實(shí)踐派”

在農(nóng)機(jī)專業(yè)教學(xué)中，“嚴(yán)師”王東偉是名副其實(shí)的“實(shí)踐派”。他采用課堂教學(xué)與實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)合、常規(guī)課程與競賽活動結(jié)合的形式，讓學(xué)生學(xué)以致用。

在課堂上，王東偉是學(xué)生心目中的“科學(xué)偶像”，跟隨王東偉感受農(nóng)機(jī)情懷、探索農(nóng)機(jī)奧秘，堅(jiān)定著他們學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的決心和信心。

“王老師講課特別有感染力，眼神中透著對農(nóng)機(jī)的癡迷與熱愛，特別是他那股不服輸?shù)木裆钌罡腥局覀儭！睂W(xué)生常增村說。

在備戰(zhàn)全國“挑戰(zhàn)杯”競賽的日子里，巨大的參賽壓力讓部分學(xué)生萌生退意。王東偉一邊鼓勵大家，一邊帶領(lǐng)學(xué)生一次次試制樣機(jī)，一個個攻克難關(guān)。“困難與挫折是最好的催化劑，破解難題的欣喜和自豪會支撐學(xué)生在專業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)。”王東偉對記者說。

近年來，王東偉指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)先后獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品大賽特等獎、一等獎、二等獎；“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、山東省金獎；連續(xù)四屆獲得“東方紅杯”全國智能農(nóng)業(yè)裝備大賽特等獎。此外，他指導(dǎo)的大學(xué)生智能農(nóng)機(jī)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲得大學(xué)生創(chuàng)新領(lǐng)域的最高榮譽(yù)——“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。

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