來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)
2024-08-29 09:34:08
原標(biāo)題:多舉措創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)人才培養(yǎng)模式
來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)
原標(biāo)題:多舉措創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)人才培養(yǎng)模式
來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)
“加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化普通高等教育”是《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展綱要》中“加強(qiáng)多層次標(biāo)準(zhǔn)化人才隊(duì)伍建設(shè)”的重要內(nèi)容。作為全國(guó)首所開(kāi)辦“標(biāo)準(zhǔn)化工程”本科專業(yè)的綜合性大學(xué),青島大學(xué)于2017年4月成立了質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院,并招收首屆標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)本科生,聘請(qǐng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)原主席張曉剛博士為首席教授。學(xué)院本著“寬口徑、厚基礎(chǔ)、小規(guī)模、國(guó)際化”的宗旨,創(chuàng)新綜合性大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)人才培養(yǎng)模式,引領(lǐng)國(guó)內(nèi)高校標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)人才培養(yǎng)。
突出特色和成效
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
借助綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì),青島大學(xué)質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院創(chuàng)新性地提出“雙專業(yè)(Major&Minor)+微專業(yè)(Micro)+通識(shí)課(General)”的本科“3MG”標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)人才培養(yǎng)模式。首先,在學(xué)院內(nèi)部采用“標(biāo)準(zhǔn)化+金融”雙專業(yè)特色培養(yǎng),橫跨管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科,學(xué)生修滿學(xué)分且成績(jī)合格可同時(shí)獲得“管理學(xué)”和“經(jīng)濟(jì)學(xué)(輔修)”學(xué)士學(xué)位。目前4屆本科畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)率保持高位水平,其中考研率36%。在2021、2022、2023和2024“軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名”中,青島大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)連續(xù)4年被評(píng)為“A+”等級(jí),為全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)人才培養(yǎng)改革提供了頗具推廣價(jià)值的典型經(jīng)驗(yàn)。其次,面向?qū)W校其他優(yōu)勢(shì)專業(yè),質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院開(kāi)展“優(yōu)勢(shì)專業(yè)+標(biāo)準(zhǔn)化”的微專業(yè)建設(shè)。2022年,“標(biāo)準(zhǔn)化與社會(huì)治理”微專業(yè)在校內(nèi)首批建設(shè)立項(xiàng)并開(kāi)始招生授課。最后,面向全校本科生開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化通識(shí)課,組織開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)科普社會(huì)實(shí)踐等特色教育活動(dòng),將標(biāo)準(zhǔn)化思維融入當(dāng)代本科生的品格涵養(yǎng)、技能養(yǎng)成中,培養(yǎng)具有標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)則與意識(shí)的“融養(yǎng)型”人才。3年多來(lái),標(biāo)準(zhǔn)化通識(shí)教育已累計(jì)覆蓋全校32個(gè)學(xué)院、近3000名學(xué)生。
突出課程和實(shí)踐
明晰專業(yè)建設(shè)思路
專業(yè)建設(shè)的目的是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),其核心是課程建設(shè)。首先,質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院在將金融專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)必修課與標(biāo)準(zhǔn)化工程的專業(yè)基礎(chǔ)必修課進(jìn)行學(xué)分互認(rèn)的基礎(chǔ)上,對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)化+金融”雙專業(yè)課程體系進(jìn)行了重塑。既包括標(biāo)準(zhǔn)化工程所屬工業(yè)工程大類的專業(yè)課,也包括標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)核心必修課程,同時(shí)基于與產(chǎn)業(yè)/行業(yè)相融合來(lái)設(shè)置專業(yè)選修課程。其次,采取了“雙語(yǔ)教學(xué)+專業(yè)英語(yǔ)+英語(yǔ)教學(xué)”的方式,旨在為標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)人才打好外語(yǔ)基礎(chǔ)。雙語(yǔ)課建設(shè)首選技術(shù)性較強(qiáng)的專業(yè)必修課程,專業(yè)英語(yǔ)則在相對(duì)寬泛的專業(yè)層面進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),而英語(yǔ)教學(xué)著重解決雙語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的語(yǔ)言問(wèn)題。最后,標(biāo)準(zhǔn)化的行業(yè)特性決定了其實(shí)踐性特質(zhì),除課程設(shè)計(jì)以外,以教師科研項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、企業(yè)立項(xiàng)為載體,將專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大實(shí)踐(實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn))相結(jié)合,通過(guò)校企、校社合作,采用“認(rèn)知實(shí)習(xí)+專業(yè)實(shí)習(xí)+畢業(yè)實(shí)習(xí)”的方式,構(gòu)建遞進(jìn)式協(xié)同育人體系。在2023年首屆ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化青年之星大賽中,質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院學(xué)子從60余所院校、近200支隊(duì)伍中脫穎而出,在入圍全國(guó)總決賽的9支隊(duì)伍中,青島大學(xué)成為僅有的一所有兩支隊(duì)伍入圍決賽的高校,并榮獲工程建設(shè)賽道冠軍、寧德時(shí)代賽道季軍。在2023年全國(guó)大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化奧林匹克競(jìng)賽中,有108所高校、453支隊(duì)伍、2600余名大學(xué)生報(bào)名參賽,質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院學(xué)子在全國(guó)總決賽中榮獲特等獎(jiǎng)。另外,在中國(guó)大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新創(chuàng)意大賽工業(yè)工程與精益管理創(chuàng)新賽(A類競(jìng)賽)、全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽(A類競(jìng)賽)、全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽(A類競(jìng)賽)中多次榮獲國(guó)家級(jí)別和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
突出平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)
完善學(xué)科發(fā)展體系
學(xué)科建設(shè)的目的是提高科研水平、產(chǎn)生原創(chuàng)知識(shí),其核心是平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)。首先,在學(xué)科平臺(tái)方面,質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院自2020年起先后設(shè)立并招收質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域的學(xué)術(shù)型碩士、學(xué)術(shù)型博士和專業(yè)型碩士研究生,在全國(guó)率先構(gòu)建了標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)“本碩博”完整的學(xué)科培養(yǎng)體系。其次,針對(duì)學(xué)術(shù)前沿和區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色,質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院凝練了質(zhì)量工程與可靠性、標(biāo)準(zhǔn)化與社會(huì)治理兩個(gè)研究方向,組建了相應(yīng)的研究團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員全部擁有博士學(xué)位,畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津大學(xué)、北京交通大學(xué)等高校,80%以上具有海外訪學(xué)經(jīng)歷和標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)能力資格證書(shū),另外還有包括原北京理工大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師崔利榮在內(nèi)的3名高層次人才。最后,通過(guò)完善內(nèi)部治理,建立起完全以業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向的績(jī)效分配制度;通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”,資助教師外出參加各類學(xué)術(shù)會(huì)議、邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者進(jìn)行交流等方式,不斷提升教師的教學(xué)科研水平。質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院50%以上的教師在研國(guó)家社科基金重點(diǎn)/年度/青年項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金面上/青年項(xiàng)目。近3年,教師發(fā)表高水平論文70余篇,獲批省級(jí)教改研究重點(diǎn)項(xiàng)目、省級(jí)研究生教育優(yōu)質(zhì)課程2項(xiàng),榮獲山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、青島市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)近10項(xiàng),多項(xiàng)決策咨詢成果獲省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示。獲批青島社科研究智庫(kù)培育基地、青島市“+標(biāo)準(zhǔn)化”教育培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn),承接國(guó)家級(jí)別服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)技術(shù)服務(wù)工作,主持制定并發(fā)布多項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。
突出高層次和國(guó)際化
提高社會(huì)服務(wù)能力
質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院自成立以來(lái),積極參與標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)踐,形成了在標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域的影響力。于2017年、2019年、2021年和2023年承辦4屆青島國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化大會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)與能力建設(shè)”分論壇,這也是青島國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化大會(huì)中僅有的一個(gè)永久性論壇。與中國(guó)計(jì)量大學(xué)、清華大學(xué)等共同成立了“‘一帶一路’標(biāo)準(zhǔn)化教育與研究大學(xué)聯(lián)盟”,與國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化本科培養(yǎng)高校共同成立“全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略聯(lián)盟”,與ISO、青島市政府部門(mén)、山東大學(xué)共建“ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)基地(青島)”,與青島市市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)共同成立青島市質(zhì)量科學(xué)研究院,與海爾卡奧斯共建“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)實(shí)踐基地”,與俄羅斯普列漢諾夫經(jīng)濟(jì)大學(xué)管理高等學(xué)院進(jìn)行國(guó)際教育合作。承辦第二屆“標(biāo)準(zhǔn)化理論與政策”學(xué)術(shù)研討會(huì)、第二屆全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)研討會(huì)、IEC國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化綜合知識(shí)培訓(xùn)班、“一帶一路”標(biāo)準(zhǔn)化教育與研究大學(xué)聯(lián)盟常務(wù)理事會(huì)(理事長(zhǎng)單位)會(huì)議、“一帶一路”標(biāo)準(zhǔn)化教育與研究合作論壇暨第六屆標(biāo)準(zhǔn)化與治理學(xué)術(shù)研討會(huì)“上合組織與標(biāo)準(zhǔn)化”分論壇等等。ISO秘書(shū)長(zhǎng)塞爾吉奧·穆希卡、歐洲標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)(CEN)主席斯特凡諾·卡佐拉里多次到訪青島大學(xué),并就標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科建設(shè)和專業(yè)人才培養(yǎng)及國(guó)際合作與學(xué)院師生座談。
未來(lái),青島大學(xué)質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院將繼續(xù)深化人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新,不斷為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科建設(shè)和專業(yè)人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)“青大力量”。
(張嵩)
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