原標題：《家庭教育之失與性別視角的納入》

來源：中國婦女報

原標題：《家庭教育之失與性別視角的納入》

來源：中國婦女報

作者：李勇

在家庭性別教育國際引領和性別平等與家庭教育國內立法的合力下，我國家庭性別教育的凸顯有了現實基礎。遺憾的是，盡管家庭教育隨“三家”建設和“協同教育”理念的提出而“返場”，性教育亦偶有出現，但家庭性別教育缺位仍然存在。社會性別意識缺失造成的認知局限、公私二元論導致的性別要素邊緣化、“文化惰性”帶來的否定性性別文化的波及效應，是形成此現象的觀念、結構和文化根源。為推動家庭性別教育的發展，要求面向相關主體展開社會性別意識培訓、以性別為突破口進行針對性的家庭教育指導，并對家庭教育立法展開性別平等評估。發展家庭性別教育不僅可推動立德樹人目標的達成，還有助于消除家庭內部的性別偏見，促進性別平等在公私領域的實現。

來源：《山東女子學院學報》2025年第3期

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