原標題：教育部組織實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動

來源：新華社

原標題：教育部組織實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動

來源：新華社

記者7月7日從教育部獲悉，為深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，深化教師隊伍改革創(chuàng)新，教育部發(fā)布通知決定實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動。

通知明確，經(jīng)過3至5年努力，教師數(shù)字素養(yǎng)全面提升，熟練應(yīng)用數(shù)字化手段開展教育教學成為新常態(tài)，探索形成大規(guī)模因材施教和人機協(xié)同教學的有效路徑。數(shù)字技術(shù)、人工智能技術(shù)賦能教師發(fā)展的支持體系不斷完善，教師教育優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)供給豐富，形成自主選擇、靈活多元的教師發(fā)展模式。數(shù)字化治理能力顯著提高，建立起有利于教育家成長的良好環(huán)境，形成優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

通知提出，完善教師數(shù)字素養(yǎng)標準體系、推進教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)全覆蓋等14項重點任務(wù)，開辟教師發(fā)展新賽道，塑造教師發(fā)展新優(yōu)勢。明確將數(shù)字化賦能教師發(fā)展作為地方和學校重要議事日程，推進“百區(qū)千校萬師”建設(shè)，推出百個數(shù)字化賦能教師發(fā)展特色區(qū)，千所數(shù)字化賦能教師特色校，萬名數(shù)字化發(fā)展名師，加強對地方和學校的引領(lǐng)，發(fā)揮示范帶動作用。（記者齊琪）

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