齊魯網(wǎng)6月9日訊（記者 張洪波）2017年高考考試已經(jīng)結(jié)束，今天，山東省教育招生考試院發(fā)布了9科試題評析，考生可以登錄官網(wǎng)查閱。

2017年普通高考（全國卷）物理試題評析

2017年高考物理命題堅持立德樹人，突出高考的思想性和育人功能，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。進一步深化考試內(nèi)容改革，落實物理考試大綱修訂的考核要求。試卷在突出基礎(chǔ)性、注重綜合性、加強應(yīng)用性、體現(xiàn)創(chuàng)新性等方面做了積極的探索。采取精準調(diào)整策略，合理控制試卷難度，適應(yīng)不同水平考生實際。

一、堅持立德樹人，展現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的進步

高考物理試題在考查學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時，突出學(xué)科的育人功能，發(fā)揮高考的積極導(dǎo)向作用。在試題情境的設(shè)計中，注意結(jié)合當代中國的重大科技成果，展示我國科學(xué)技術(shù)日新月異的進步。比如，受控熱核聚變裝置旨在為人類提供巨大的清潔能量，是人類解決能源問題的重要途徑。2016年11月，國家重大科學(xué)工程“人造太陽”實驗裝置EAST獲得超過60秒的穩(wěn)態(tài)高約束模等離子體放電，成為世界首個實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)高約束模運行持續(xù)時間達到分鐘量級的托卡馬克核聚變實驗裝置。全國I卷第17題以此為背景，考查學(xué)生對氘核聚變反應(yīng)和愛因斯坦質(zhì)能方程的理解和運用。試題契合能源問題解決的重大時代命題，展示出我國從科技大國邁向科技強國的堅實步伐，增強考生的民族自信心和自豪感，激勵考生勇攀科技高峰。

2017年4月20日，我國成功發(fā)射首艘貨運飛船—天舟一號，它是目前為止我國發(fā)射的體積最大、質(zhì)量最大的航天器。 4月22日，天舟一號與天宮二號空間實驗室順利完成首次交會對接，為空間站長期運行打下堅實的基礎(chǔ)。全國III卷第14題以此為素材，考查學(xué)生對萬有引力定律、勻速圓周運動規(guī)律的理解和運用。試題素材貼近時代，展現(xiàn)我國在航天領(lǐng)域的巨大成就，激發(fā)考生銳意進取、振興祖國的使命感和責任感。

二、注重理論聯(lián)系實際，加強應(yīng)用能力的考查

今年高考物理學(xué)科注重將物理學(xué)的基本概念、基本規(guī)律與科研進展、生產(chǎn)實踐、生活實際緊密聯(lián)系起來，通過設(shè)置新穎的問題情境，考查學(xué)生靈活運用物理知識和方法解決實際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的物理問題，關(guān)注科學(xué)的發(fā)展和社會的進步，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識和躬身實踐的能力。比如，全國I卷第18題以掃描隧道顯微鏡（STM）中隔離振動噪聲的有效措施為素材，考查學(xué)生對電磁感應(yīng)規(guī)律的理解；全國II卷第21題以同學(xué)自制的簡易電動機為情境，考查學(xué)生對電動機原理的理解；全國II卷第24題聯(lián)系2022年北京冬奧會，設(shè)計了冰球運動員進行冰上訓(xùn)練的情境；全國III卷第24題是實際等離子體研究非均勻磁場中的粒子漂移問題的簡化模型，第33（2）題是實際應(yīng)用中麥克勞德真空計的簡化模型。

三、增強探究性和開放性，考查考生的創(chuàng)新意識

通過設(shè)計新穎的實驗情境，以問題為導(dǎo)向，要求學(xué)生將物理實驗知識、方法和技能與新的情境相結(jié)合完成實驗，在較高的層次上考查考生的實驗探究能力。比如，全國I卷第22題利用“滴水計時器”研究物體的運動，考查考生對實驗方法的遷移能力。全國III卷第23題研究小燈泡的伏安特性，第（3）問的解決需要考生利用實驗曲線和理論方程的聯(lián)立求解，體現(xiàn)實驗和理論相結(jié)合的思想。

增加試題的開放性，對問題進行多角度的討論，是考生思維開放性的體現(xiàn)。比如，全國II卷第23題利用等電勢的方法測量微安表內(nèi)阻，要求學(xué)生提出一條提高測量精度的建議，有利于學(xué)生的發(fā)散思維。全國IV卷第12題，要求學(xué)生分析電路故障，說明產(chǎn)生故障的原因，考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及表達交流能力。

四、增強基礎(chǔ)性和綜合性，考查必備知識和關(guān)鍵能力

高考物理試題加強對基本概念和規(guī)律、基本方法、基本實驗技能的考查，增強考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性，引導(dǎo)學(xué)生夯實學(xué)科基礎(chǔ)。比如，全國II卷第14題通過設(shè)計小環(huán)在光滑大圓環(huán)上下落的情境，考查學(xué)生對做功概念的理解；全國I卷第34（2）題要求學(xué)生利用對稱性確定反射點；全國III卷第22題以學(xué)生實驗“驗證力的平行四邊形定則”為背景，引導(dǎo)學(xué)生重視基本實驗的學(xué)習(xí)。

試題立足物理學(xué)科各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，增強考試內(nèi)容的綜合性，考查學(xué)生綜合運用物理學(xué)科的概念、規(guī)律分析問題和解決問題的能力。比如，全國II卷第25題以兩個質(zhì)量相同、帶有等量異號電荷的小球在重力和電場力作用下沿不同軌跡運動為情境，對考生的綜合能力要求較高。

五、科學(xué)設(shè)計試卷藍圖，落實考試大綱修訂內(nèi)容

2017年高考物理考試大綱完善考核目標和考查內(nèi)容，將動量、近代物理等知識列為必考內(nèi)容。今年高考物理試題的設(shè)計密切聯(lián)系大綱修訂的初衷，通過科學(xué)設(shè)計試卷藍圖，多角度考查修訂內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認識自然和生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象，完善認知結(jié)構(gòu)，為學(xué)生進入高校的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

考慮到動量、近代物理的內(nèi)容首次納入到必考范疇，學(xué)生復(fù)習(xí)備考存在一定的困難。在今年的高考物理試題中，適度控制新增內(nèi)容的綜合度和難度，確保考試大綱修訂平穩(wěn)落地。試卷中新修訂內(nèi)容的考查全部采用選擇題的形式，重點考查學(xué)生對基本概念和規(guī)律的理解，降低物理過程和數(shù)學(xué)運算的復(fù)雜性；提供多種解答途徑，降低入手難度。比如，全國III卷第20題，學(xué)生既可以利用動量定理快速求解，也可以運用牛頓第二定律、運動學(xué)公式求解。

[責任編輯：楊凡、韓薇、張洪波]

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