來源:中國教育報
2022-06-08 14:31:06
原標(biāo)題:銜泥壘窩 成人達(dá)己
來源:中國教育報
手里這本封面溫暖亮黃的《從備忘錄到博士帽——一位北大教育學(xué)博士的經(jīng)驗(yàn)重構(gòu)》(重慶大學(xué)出版社)是2021年出版的,距離作者王紅艷博士畢業(yè)十年,可以說是十年磨一劍,如她在自序里提出的,離開北大十年后,“終于把醞釀幾年又按捺下數(shù)次的整理讀博期間學(xué)術(shù)隨筆的想法付諸實(shí)施”。這種半學(xué)術(shù)半自傳式的寫作方式,國內(nèi)并不多見,雖身為十幾年前的備忘文字,其靈魂依然宛如新生,值得一讀。
王紅艷于2006年入我門下讀書,2010年如期畢業(yè)。自入師門即擔(dān)任我的“教師實(shí)踐性知識”課題研究的協(xié)調(diào)員,從成員分組、組織討論會議、撰寫會議記錄,到最后的成果出書,她向我證明了她的能干與自信。她的長處在于她的文筆,畢竟是學(xué)中文出身,她寫的東西流暢生動,非常具有可讀性,而且她有一顆敏感體貼的心,跟同門以及課題組的成員都保持著良好的關(guān)系。她善于發(fā)現(xiàn)問題,時常迸發(fā)出誘人的火花,有時我不經(jīng)意的一句話,就能啟發(fā)她的靈感。關(guān)鍵是她的行動力很強(qiáng),絕對不讓靈感稍縱即逝,四年間,她寫了幾十萬字的備忘錄和研究日志,發(fā)表了十幾篇論文,是她這一屆畢業(yè)生中的佼佼者。
做學(xué)問是需要一鼓作氣的,當(dāng)你松懈下來,重拾學(xué)術(shù)志趣就有些難度了。2013年,我去濟(jì)南出差,見到了當(dāng)時正在養(yǎng)育女兒的紅艷。那時,她好像所有的生活都被孩子填滿,無暇顧及其他。如今,女兒上了小學(xué),不再占據(jù)她的大部分時間,可以做事情了。這本書的出版就是個很好的證明。
據(jù)作者所言,四年間她所寫的備忘錄、跟隨導(dǎo)師課題研究而做的筆記與總結(jié)、圍繞畢業(yè)論文的研究日志和田野資料以及十幾篇發(fā)表論文的草稿與寫作心得,加起來近百萬字。十年后回過頭去整理和反思這些備忘,讓它們得以重生,無論對她還是對讀者都有獨(dú)特意義。全書有四個主題,第一個主題是“來自導(dǎo)師的力量”,內(nèi)容不多,但正如那句老話說的“養(yǎng)兒才知父母恩”,王紅艷自己成為導(dǎo)師后已然能夠體會當(dāng)年我?guī)龝r的種種;第二個主題是“課題研究的歷練”,放了幾份我?guī)е觥敖處煂?shí)踐性知識”課題研究的過程性資料,以及她個人對課題田野資料的分析案例,這部分能給從事課題研究尤其是教師教育研究的學(xué)者以啟發(fā);“備忘錄幫我通過資格考試”和“從開題報告到博士論文”這兩個主題更能給當(dāng)下正在攻讀學(xué)位的學(xué)子們極大啟示,將是給他們的極佳學(xué)材和學(xué)術(shù)榜樣。作者為了讓讀者清晰看到其對博士論文的思考過程,最初的甚至是不成形的“模糊框架與思路”也都毫無保留呈上。看看她怎么在四十不惑的年紀(jì)回首三十而立的自己,重構(gòu)當(dāng)年的博士備忘,也是她人生中最重要階段的備忘。
這種半自傳半學(xué)術(shù)參考書的寫作,既留存了一位博士的學(xué)術(shù)思考點(diǎn)滴,又能給讀博進(jìn)行時甚至是所有志在研究的年輕人以有益的啟發(fā)。就目前來看,這本書也成為被一線教師推崇的書,正如一位小學(xué)校長對教師們說的:“可以從書里面看如何在研究思考中成長,也看看研究者眼中的我們,然后學(xué)著在實(shí)踐中記錄教學(xué)歷程,去體會實(shí)踐研究的重要,做善于研究、反思、踐行的優(yōu)秀教師。”所以,本書的讀者群相當(dāng)豐富。雖然它不是一本系統(tǒng)的有完整章節(jié)回目的著作,有些地方甚至以日記體敘述,但是這種過來人的身份與經(jīng)驗(yàn),會讓教育同行們看到自己的影子、自己的彷徨、自己的方向,讓理論研究者和實(shí)踐者都能從中擷取所需,何嘗不是一樁成人達(dá)己的益事呢?
(作者單位系北京大學(xué)教育學(xué)院)
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