原標(biāo)題：小載體講出大道理

來源：中國(guó)教育報(bào)

原標(biāo)題：小載體講出大道理

來源：中國(guó)教育報(bào)

■學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功

“60年來，學(xué)雷鋒活動(dòng)在全國(guó)持續(xù)深入開展，雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的事跡深入人心，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。實(shí)踐證明，無論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過時(shí)?！比涨?，在“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課堂上，青島科技大學(xué)數(shù)理學(xué)院院長(zhǎng)楊樹國(guó)教授正在利用“微課堂三分鐘”帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)作出的重要指示。

青島科技大學(xué)黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)張洪坤告訴記者，連日來，青島科技大學(xué)深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，推出“金句三分鐘”專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，用小載體講出大道理，用微陣地發(fā)揮大作用，實(shí)現(xiàn)金句常態(tài)化進(jìn)課堂、進(jìn)支部、進(jìn)活動(dòng)。

青島科技大學(xué)主題教育“金句三分鐘”專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)集中選取習(xí)近平總書記在科技創(chuàng)新、青年成長(zhǎng)、勤勞奮斗、教育科研、立德樹人等方面的金句，讓專業(yè)教師開展微課堂三分鐘“我來學(xué)”，實(shí)現(xiàn)課程思政新拓展；組織金句領(lǐng)學(xué)員進(jìn)班級(jí)、進(jìn)支部開展微宣講三分鐘“我來講”，開辟典型選樹新路徑；設(shè)立微信公眾號(hào)金句專欄，開展微心聲三分鐘“我來談”，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想網(wǎng)上見、天天見；發(fā)動(dòng)各黨支部黨員開展微理論三分鐘“我來讀”；組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展微訪談三分鐘“我來聊”，將深入學(xué)生、調(diào)研工作、解決難題落到實(shí)處。

青島科技大學(xué)數(shù)理學(xué)院應(yīng)數(shù)201班學(xué)生陳璐在微心聲三分鐘“我來談”中寫下自己的學(xué)習(xí)感悟：“作為新時(shí)代的青年大學(xué)生，要自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，讓更多的同伴在學(xué)金句、悟思想、話擔(dān)當(dāng)中堅(jiān)定理想信念，砥礪強(qiáng)國(guó)之志?！?/p>

青島科技大學(xué)黨委書記李興偉表示，學(xué)校主題教育中以“金句三分鐘”為載體，將學(xué)習(xí)交流與問題檢視相結(jié)合、與調(diào)研問需相結(jié)合。在學(xué)習(xí)中對(duì)標(biāo)找差、查擺不足，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一；在交流中聽取師生訴求，以扎扎實(shí)實(shí)的工作真心實(shí)意幫助師生解決實(shí)際問題，為準(zhǔn)確把握主題教育目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)主題教育先學(xué)一步、深學(xué)一層提供“青科大方案”。

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