原標(biāo)題：山東省印發(fā)“人工智能+教育”實施方案

來源：濟(jì)南日報

原標(biāo)題：山東省印發(fā)“人工智能+教育”實施方案

來源：濟(jì)南日報

近日，山東省教育廳等10部門聯(lián)合印發(fā)《山東省“人工智能+教育”實施方案》，包括開設(shè)全學(xué)段人工智能通識課程，鼓勵高校開設(shè)“人工智能+其他專業(yè)”雙學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項目，培育打造300所左右人工智能應(yīng)用領(lǐng)航校等。

在打造“人工智能+教育”創(chuàng)新生態(tài)方面，共有8項舉措。

開設(shè)全學(xué)段人工智能通識課程。分學(xué)段開展人工智能知識普及教育，面向全體學(xué)生開設(shè)人工智能通識課程。研制中小學(xué)（含中職）人工智能教育實施方案，實現(xiàn)中小學(xué)人工智能教育全域覆蓋。支持高校開發(fā)建設(shè)人工智能通識課程和“人工智能+”專業(yè)融合交叉課程，形成覆蓋全面、層次清晰、特色鮮明的“人工智能+”課程體系。

建設(shè)一流“人工智能+”學(xué)科專業(yè)體系。建強(qiáng)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)等人工智能領(lǐng)域?qū)W科，增設(shè)與人工智能緊密相關(guān)學(xué)科專業(yè)，鼓勵有關(guān)高校開設(shè)“人工智能+其他專業(yè)”雙學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項目，支持高校建設(shè)數(shù)智化教學(xué)和創(chuàng)新實踐平臺。

建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。分領(lǐng)域分專業(yè)研發(fā)示范性精品數(shù)字教材，鼓勵學(xué)校、企業(yè)聯(lián)合開發(fā)數(shù)字教材。聯(lián)合高校、科研機(jī)構(gòu)建設(shè)15個左右“人工智能+教育”創(chuàng)新研究基地。聚焦思政、科學(xué)教育、體育、美育、心理健康等領(lǐng)域和數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科，打造10個左右教育領(lǐng)域?qū)Ｓ么竽Ｐ痛怪睉?yīng)用。圍繞“人工智能+學(xué)科”雙向賦能、基礎(chǔ)學(xué)科智能化重構(gòu)、數(shù)字前沿沉浸式探索等，打造2000門左右線上優(yōu)質(zhì)課程資源。

深化人工智能賦能教學(xué)與評價。實施人工智能賦能教育教學(xué)行動，培育打造300所左右人工智能應(yīng)用領(lǐng)航校，在備課授課、作業(yè)批改、學(xué)生發(fā)展等環(huán)節(jié)，探索“人工智能+教育”應(yīng)用場景新范式。實施產(chǎn)教融合協(xié)同育人行動，推動校企雙師協(xié)同教學(xué)，打造30個左右校企協(xié)同、特色鮮明、資源豐富的示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地。實施人工智能賦能高等學(xué)校教學(xué)改革項目工程，對接服務(wù)山東省“十強(qiáng)”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，每年遴選10個左右代表性專業(yè)，每個專業(yè)建設(shè)10門左右核心課程。推進(jìn)人工智能賦能考試評價改革，打造智能巡考、智能評卷、體育智能測評等創(chuàng)新應(yīng)用場景。

提升教師人工智能素養(yǎng)。開展“人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展”行動，探索教師素養(yǎng)數(shù)字“畫像”，實現(xiàn)教師教學(xué)、教科研及管理數(shù)據(jù)的無感化采集。將校長人工智能領(lǐng)導(dǎo)力、教師人工智能素養(yǎng)納入省、市、縣（市、區(qū)）三級教師培訓(xùn)計劃，分層分類組織開展培訓(xùn)，實現(xiàn)學(xué)校教師全覆蓋。開展人工智能助力教師隊伍建設(shè)試點。優(yōu)化師范生人工智能素養(yǎng)類課程建設(shè)。在高校實施“人工智能+教育”領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃，在中小學(xué)遴選培養(yǎng)1000名左右人工智能教育首席信息官。

構(gòu)建泛在可及的終身教育體系。依托山東開放大學(xué)搭建山東省終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺，豐富家庭教育、社區(qū)教育、老年教育、職業(yè)能力提升等優(yōu)質(zhì)資源供給。建立以資歷框架為基礎(chǔ)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系，建設(shè)終身學(xué)習(xí)學(xué)分銀行，提升學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換的服務(wù)效能，構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)激勵機(jī)制。

打造產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新新范式。建設(shè)人工智能科研平臺體系，面向重大戰(zhàn)略，支持高校聯(lián)合科研院所、企業(yè)，布局建設(shè)省重點實驗室、技術(shù)創(chuàng)新中心、工程研究中心等高能級科研平臺，爭創(chuàng)國家級創(chuàng)新平臺。推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，推進(jìn)“揭榜掛帥”核心技術(shù)攻關(guān)和標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)學(xué)研精準(zhǔn)對接，提高人工智能、IPv6等領(lǐng)域高質(zhì)量科技成果供給。

加強(qiáng)數(shù)字教育國際交流。依托孔子學(xué)院、“班·墨學(xué)院”等，推動“數(shù)字大學(xué)”出海，打造具有山東特色的數(shù)字教育國際品牌。建設(shè)國際課程數(shù)字資源和中文數(shù)字學(xué)習(xí)資源，提升數(shù)字教育國際影響力。鼓勵高校與世界高水平大學(xué)合作，共建人工智能課程、人工智能實訓(xùn)基地，開展人工智能相關(guān)學(xué)科專業(yè)合作辦學(xué)、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)。支持高校組織或參加人工智能領(lǐng)域相關(guān)國際學(xué)術(shù)會議，引進(jìn)世界人工智能領(lǐng)域高水平、高層次人才等。

此外，《方案》對完善人工智能教育保障體系作出部署，其中包括完善“愛山東”政務(wù)服務(wù)平臺“教育專區(qū)”，服務(wù)教育“一件事”高效辦理和校務(wù)“一網(wǎng)通辦”，推動“入學(xué)一件事”向幼兒園招生延伸，普通高中畢業(yè)證電子化覆蓋率達(dá)到100%，學(xué)生資助申請實現(xiàn)“網(wǎng)上辦”“掌上辦”，特殊困難學(xué)生“免申即享”等。（記者 曹莫）

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