原標題：用最堅實的力量構筑防溺水防線

來源：中國教育報

原標題：用最堅實的力量構筑防溺水防線

來源：中國教育報

近日，山東某地一10歲兒童不幸溺水遇難的消息牽動了社會各界的心。隨著夏季的到來，兒童溺水事故也進入高發(fā)期。我國高度重視兒童溺水預防工作，兒童溺水的發(fā)生率和死亡率總體呈現(xiàn)下降趨勢，但溺水仍是我國1至14歲兒童首要的非正常死亡原因，兒童溺水預防工作任重道遠。

夏日炎炎，戲水是孩子們探索自然、享受快樂的重要消暑方式。兒童好奇心強、活潑好動，水庫、河流、湖泊、海邊甚至小區(qū)水池，都成為他們嬉戲打鬧的樂園。但因安全意識的缺乏，孩子們難以準確判斷水域深淺，無法預見抽筋、漩渦等突發(fā)危險。防溺水教育需要家庭、學校、社會共同織密防護網(wǎng)，合力做好防溺水安全教育。

家庭要承擔起“第一責任人”的角色。家長應以身作則，摒棄僥幸心理，看護孩子時不分心不間斷，了解孩子的外出行蹤；要和孩子制定不私自下水、不擅自結伴、不在無監(jiān)護時游泳等安全約定，同時要將“禁止式教育”與“引導式教育”結合起來，陪孩子在水池、河邊、海邊玩耍時，對孩子開展情境化教育，教會孩子識別渾濁水域可能暗藏淤泥、存在暗流和漩渦等風險隱患，幫助孩子建立起科學的風險認知。

學校作為安全教育的主陣地，需將防溺水教育轉化為學生自我防護能力。要創(chuàng)新教育形式，積極探索同游泳館、青少年活動中心等機構共同開設防溺水教育課，開展場景化教學、體驗式教育，讓孩子在實踐中掌握手腳抽筋時保持仰漂、使用救生圈正確施救、心肺復蘇急救等基礎自救技能；有條件的學校還可以探索引入溺水VR體驗，將抽象風險轉化為孩子們的具象認知。

政府部門要樹牢安全至上理念，對轄區(qū)內(nèi)河流、水庫、池塘、湖泊、海域等進行“拉網(wǎng)式”排查，在危險水域設置明顯警示牌，落實“五個一”（一根救生桿、一條救援繩、一個救生圈、一塊警示牌、一件救生衣）設施。

全社會要共同發(fā)力，共擔責任。要加大宣傳力度，利用抖音、快手等新媒體的傳播優(yōu)勢，積極投放防溺水教育的公益廣告，在平臺更多播放正確自救施救的科普內(nèi)容；鼓勵志愿者、退休人員等組成巡邏隊，在暑假等高發(fā)時段開展水域巡查，利用“村村響”廣播、流動宣傳車強化農(nóng)村宣教，對在野泳點玩耍的孩子及時勸阻。

每個孩子的笑臉，都值得用最堅實的力量來守護。要合力構建預防溺水事故的安全防線，守護孩子的生命健康安全。

（作者系中國農(nóng)業(yè)大學博士研究生）

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