原標(biāo)題：用舞獅架起文化交流之橋（海客話中國(guó)）

來源：人民日?qǐng)?bào)海外版

原標(biāo)題：用舞獅架起文化交流之橋（海客話中國(guó)）

來源：人民日?qǐng)?bào)海外版

走進(jìn)位于浙江省的湖州師范學(xué)院體育館，只見一頭頭色彩鮮艷的“獅子”踩著音樂鼓點(diǎn)，翻、滾、騰、躍，動(dòng)作矯健灑脫。脫下獅披，發(fā)現(xiàn)舞獅的同學(xué)全是外國(guó)留學(xué)生。

誰也想不到，這群留學(xué)生的舞獅教練崔秉珍，也是一名“洋教頭”。來自韓國(guó)的崔秉珍，每周二、周四晚，都會(huì)在校體育館三樓的訓(xùn)練館，向?qū)W生傳授舞獅技巧。13年來，他利用課余時(shí)間對(duì)47個(gè)國(guó)家316名留學(xué)生傾囊相授。

從小結(jié)緣武術(shù)

中國(guó)舞獅是融武術(shù)、舞蹈、音樂等為一體的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，是一種吉祥、喜慶的文化符號(hào)，其觀賞性、藝術(shù)性、競(jìng)技性深受民眾喜愛，并廣泛流傳于海外華人社區(qū)。

十里不同風(fēng)，百里不同俗。不同地域的舞獅在藝術(shù)造型與表演形式上形成了不同風(fēng)格。大體而言，中國(guó)舞獅分“南獅”與“北獅”兩大流派，“南獅”講究意形和神似，動(dòng)作靈活，通過不同步伐，配合獅頭動(dòng)作把各種情景生動(dòng)地表現(xiàn)出來。2006年，“南獅”被列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，屬于傳統(tǒng)舞蹈類。

崔秉珍從小就在韓國(guó)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)，他的師祖是中國(guó)山東人。因?yàn)閷?duì)中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)有濃厚興趣，崔秉珍于2002年從韓國(guó)赴上海體育學(xué)院深造，后又在該校攻讀傳統(tǒng)體育學(xué)博士學(xué)位。

崔秉珍讀博期間，上海體育學(xué)院成立舞獅藝術(shù)團(tuán)，看到同學(xué)們把“南獅”喜、怒、哀、樂、動(dòng)、靜、驚、疑8種形態(tài)展現(xiàn)得惟妙惟肖，崔秉珍被迷住了，加入藝術(shù)團(tuán)，從此與“南獅”結(jié)下不解之緣。

2010年，崔秉珍入職湖州師范學(xué)院，成為一名武術(shù)老師。2012年，湖州師范學(xué)院籌建舞獅團(tuán)參加全國(guó)高校之間的友誼賽，崔秉珍自告奮勇當(dāng)起了教練，一當(dāng)就是13年。

湖州師范學(xué)院舞獅團(tuán)現(xiàn)有隊(duì)員38人，外國(guó)留學(xué)生居多，來自28個(gè)國(guó)家。學(xué)校舞獅團(tuán)曾先后獲得浙江省舞龍舞獅錦標(biāo)賽、浙江省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽第一名，在今年4月18日浙江省舉辦的2025年外國(guó)留學(xué)生中華才藝展演中，他的“洋弟子”用出色表演贏得眾多好評(píng)。

精心傳授技巧

每年，舞獅團(tuán)都會(huì)有一批學(xué)生因畢業(yè)離團(tuán)，同時(shí)也會(huì)有一批新生懷著對(duì)舞獅的興趣加入。

每當(dāng)排練，偌大的訓(xùn)練館連過道、門口、走廊都擠滿了人，同學(xué)們紛紛舉起相機(jī)、手機(jī)，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)訓(xùn)練館中央。

“喜歡就是最好的理由，興趣就是最好的動(dòng)力，舞獅既要有武術(shù)功底，又要有藝術(shù)表現(xiàn)力。”崔秉珍說，他想搭一座橋梁，讓人們看到中國(guó)民間傳統(tǒng)表演藝術(shù)有多美，讓更多外國(guó)人愛上并學(xué)習(xí)中國(guó)舞獅。

別看獅舞翻、滾、騰、躍輕盈靈敏，真想舞好，需要長(zhǎng)年累月練習(xí)，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。向來自不同國(guó)家、說不同語言和有不同功底的洋學(xué)生傳授舞獅藝術(shù)，同樣絕非易事。

舞獅通常是雙人表演，獅頭、獅尾各一人。“坐頭”是舞獅表演中的經(jīng)典動(dòng)作，獅頭演員坐在獅尾演員肩部或頭部完成高位動(dòng)作，體現(xiàn)獅子的威猛與靈動(dòng)。

“記住配合、平衡、力量三大要領(lǐng)，獅尾演員扎穩(wěn)馬步，雙腳與肩同寬，重心下沉，腰背挺直，雙臂微屈握住獅頭演員腰帶，獅頭演員雙手握緊獅頭內(nèi)架，保持獅口開合自然，視線通過獅口觀察前方，起跳前與獅尾口令示意，確保同步……”動(dòng)作要領(lǐng)、核心技巧、常見錯(cuò)誤、安全事項(xiàng)，崔秉珍講得細(xì)致。

有的學(xué)生對(duì)動(dòng)作名詞悟不透，崔秉珍就親自示范，有時(shí)教會(huì)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，需要上百次的講解。

學(xué)舞獅，最難的是堅(jiān)持，最辛苦的是體能訓(xùn)練。在崔秉珍看來，作為一個(gè)獅舞人，無論是獅形獅貌，還是力量、膽識(shí)、心理素質(zhì)、默契度，都要以一流狀態(tài)呈現(xiàn)。

每周兩晚、每次兩個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練，崔秉珍常常講得口干舌燥，教得汗流浹背，但他樂此不疲。

“我的目標(biāo)是，既教出‘高徒’，又教出‘師父’，在留學(xué)生心中埋下一顆種子，讓中國(guó)舞獅在世界更多國(guó)家和地區(qū)的傳承中，煥發(fā)更加旺盛的生命力。”崔秉珍說。

帶動(dòng)文化傳播

來自俄羅斯的女同學(xué)沙河，現(xiàn)是湖州師范學(xué)院人文學(xué)院國(guó)際教育系的大四學(xué)生。自2017年開始，每到周二、周四晚上，沙河都會(huì)來到排練館，雷打不動(dòng)。憑借刻苦訓(xùn)練，沙河如今已是隊(duì)里有名的“獅頭”，也是每次參賽的主角。

系上腰帶，頂著獅頭，披著獅披，颯爽英姿的沙河，在獅尾隊(duì)員的配合下，能夠嫻熟地做出一連串騰、挪、閃、撲、回旋、飛躍等高難度動(dòng)作，“眨眼”“舔身”“抖毛”“吐球”等動(dòng)作也是憨態(tài)可掬，栩栩如生。

國(guó)際教育學(xué)院的輔導(dǎo)員鈕約，每次訓(xùn)練時(shí)負(fù)責(zé)錄制視頻和現(xiàn)場(chǎng)直播，視頻可以幫助隊(duì)員揣摩正確的動(dòng)作，而直播則能讓不同國(guó)家的家長(zhǎng)看到子女的訓(xùn)練實(shí)況。

每次沙河上場(chǎng)訓(xùn)練，家中一片歡騰，媽媽、奶奶還有阿姨，看得全神貫注。當(dāng)沙河做出高難度動(dòng)作后，家人們更是歡呼聲不斷。

“媽，我準(zhǔn)備上場(chǎng)了……”來自喀麥隆的朱貝兒今年加入舞獅團(tuán)，盡管有7小時(shí)時(shí)差，每次訓(xùn)練時(shí)，朱貝兒家人都會(huì)將手機(jī)直播畫面轉(zhuǎn)接至電視機(jī)，家人的鼓勁加油讓他開心不已。

19歲的杰米來自阿塞拜疆，身材魁梧，反應(yīng)靈敏，現(xiàn)已掌握舞獅基本技巧，練得有模有樣。“我要探索中國(guó)舞獅的奧秘，讓舞獅‘圈粉’更多家鄉(xiāng)人……”杰米說。

截至目前，崔秉珍已累計(jì)向594名中外學(xué)生傳授舞獅藝術(shù)。這名“洋教頭”，在傳播傳統(tǒng)舞獅文化的同時(shí)，也在書寫一個(gè)屬于他自己的文化交流故事。

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