原標題：“擁抱AI時代” 點燃青創(chuàng)之火

來源：中國青年報

原標題：“擁抱AI時代” 點燃青創(chuàng)之火

來源：中國青年報

“這是我的班長，這是我的排長，這是我們的機槍手……”當山東大學文化傳播學院學生欒天舒借助AI技術(shù)，為山東文登98歲的抗戰(zhàn)老兵張明復原出戰(zhàn)友面容時，老人眼中閃爍著激動的光芒。這不僅是一次技術(shù)賦能，更是一場關(guān)于記憶、情感與人文價值的溫暖對話。

這一幕，是山東大學2025年“擁抱AI時代”主題演講比賽的生動場景。當人工智能重塑世界，山東大學以思想動員與實踐探索應(yīng)答：高等教育要教會青年使用AI之“術(shù)”，更要鍛造守護人文、駕馭AI之“道”。

今年4月以來，“擁抱AI時代”主題系列活動在山東大學一校三地全面啟航，1100余名學子報名參加演講比賽，“AI學術(shù)領(lǐng)航計劃”“AI創(chuàng)新嘉年華”等系列活動覆蓋萬余人次，推動學校青年思政工作開創(chuàng)新局面。

勇闖“無人區(qū)”：求解難題，科創(chuàng)報國

“干我們這行，不怕沒設(shè)備，就怕方案不準。”在2024年暑期的一次隧道調(diào)研中，一名爆破老師傅對山東大學齊魯交通學院“乘云破巖”團隊的學生說。他指著剛炸開的掌子面，神情凝重：“一炮下去，差一厘米，代價就是幾十萬，甚至一條命。”

今年6月，在山東大學“擁抱AI時代”主題演講比賽中，團隊負責人張露瑜講述了他們的故事。

爆破方案設(shè)計是當前隧道施工中最依賴人工經(jīng)驗的環(huán)節(jié)之一。面對復雜的地質(zhì)、頻繁變更的工況，為有效提升方案精度和效率，他們想到用AI來“破題”。

團隊成員深入西藏、山東等地施工一線，白天進工地、晚上調(diào)整3D建模圖，600多個日夜，他們自主研發(fā)“乘云破巖”智能平臺，開發(fā)多因子驅(qū)動爆破生成系統(tǒng)等核心技術(shù)，將成本降低35%、工期縮短四分之一，真正讓AI走進了隧道深處。

“我們不是讓AI替代工程師，而是讓它成為一線人的第二大腦。”張露瑜說。

同樣是用AI技術(shù)賦能科研，山東大學微生物技術(shù)研究院2024級碩士研究生王霄然在導師尹貽貞教授指導下，發(fā)現(xiàn)了AI技術(shù)在環(huán)肽藥物篩選方面的潛力，開始了AI輔助環(huán)肽篩選的技術(shù)研究。

針對傳統(tǒng)篩選依賴經(jīng)驗、高數(shù)量級文庫篩選困難等問題，王霄然等人運用多通道特征采集系統(tǒng)和深度學習模型，實現(xiàn)了有潛在藥用價值的環(huán)肽分子的高效篩選。如今，他們已針對多個不同的蛋白靶點篩選出10余個有藥用價值的環(huán)肽分子，為自身免疫病、炎癥性疾病等提供了新的治療方案。

“將人工智能蘊含的高效生產(chǎn)力與生物醫(yī)藥發(fā)展的創(chuàng)新性需求相結(jié)合，是符合時代方向的共贏方案。”尹貽貞教授評價說。

守護根脈：人文為舵，技術(shù)為舟

身處甲午戰(zhàn)爭舊址，劉公島腥咸的海風，總能夠掀起130年前的記憶。山東大學2023級世界史專業(yè)碩士研究生姜思彤，從事守護邊疆歷史文化的研究和實踐已有兩年。

為了讓每個邊疆歷史文化的細節(jié)都被“看見”，過去兩年，她和“數(shù)典述疆”團隊成員走過5省14市，運用知識圖譜檢索增強生成技術(shù)，研究構(gòu)建了邊疆歷史文化專業(yè)智能體。

2024年12月，“邊疆大模型暨綜合智能體”在山東大學威海校區(qū)正式發(fā)布。“讓邊疆歷史文化活起來，讓更多人了解真實的邊疆歷史故事。”這是姜思彤和隊友最堅定的守護。

作為山東大學“校經(jīng)處”的一員，2024級中國古典文獻學碩士研究生王佳和參與了“《永樂大典》存卷綜合整理研究”項目。作為中國古代規(guī)模最大、內(nèi)容最廣的百科全書，《永樂大典》現(xiàn)存內(nèi)容僅有原本的4%左右。搶救這些珍貴的文化遺產(chǎn)，早已迫在眉睫。

“我們希望結(jié)合AI，對海量古籍數(shù)據(jù)進行深入挖掘、精準分類和高效整理，實現(xiàn)古籍在數(shù)字時代的生動復活與廣泛傳播。”2024級中國古典文獻學專業(yè)碩士研究生宋璐瑤說。

正如山東大學《文史哲》編輯部主任杜澤遜教授對當代“文獻人”的期許：“我們的工作有溫度，我們的心中有情感，我們的前方有使命。我們要做好盛世修文這項工作，讓古老中華文明煥發(fā)新的時代榮光。”

重塑求知：智能伙伴，思辨同行

“真正的學術(shù)創(chuàng)新，誕生于人的獨立思考與現(xiàn)實碰撞之中。”山東大學經(jīng)濟學院2024級本科生郭敏慧在演講比賽中提到。

作為一名大一新生，她在演講中分享了自己使用AI小工具助力專業(yè)學習的經(jīng)歷——今年4月，她初次嘗試撰寫專業(yè)論文，當面對“海量”文獻閱讀手足無措時，AI工具SCI Space給她提供了幫助，幫她解決了燃眉之急。

“SCI Space能把論文自動拆分章節(jié)，標注公式的符號含義。”郭敏慧說，此后她陸續(xù)探索了多個AI學習工具，切身體會到AI對學術(shù)效率的提升。

但在一次翻譯中，“market saturation”被翻譯為“市場浸透”，與原概念“市場飽和”大相徑庭。她開始思考使用者和AI之間的關(guān)系，“大學生要保持清醒和自律，合理有度地使用AI，警惕患上過度依賴癥”。

從初遇工具的欣喜，到理性審視的思考，在人機協(xié)作中堅守本真，成為越來越多山大學子的共識。

“我們完全可以把這些時間省下來去做更有價值的事情！”在醫(yī)院臨床實踐參觀時，山東大學口腔醫(yī)學院2024級本科生鄭乃源看到研究生學長不停切換正畸軟件、拖拽圖表進行數(shù)據(jù)搬運，萌生了這一想法。

在老師的指導下，他和幾名同學組建“齊齒慧算”團隊，借助DeepSeek LLM等模型提取數(shù)據(jù)、轉(zhuǎn)化表格、擴寫計劃、填充模板，搭建正畸AI輔助診療平臺，為醫(yī)生插上“科技翅膀”。

“我們通過整合現(xiàn)有技術(shù)，實現(xiàn)‘1+1>2’的效果。”鄭乃源介紹，“從影像解構(gòu)到方案生成，‘數(shù)智診療’方案的核心來自醫(yī)生的專業(yè)判斷，在與AI融合的進程，人的主導地位不可缺失。”

“聚焦實際問題，鼓勵創(chuàng)新探索，把人工智能轉(zhuǎn)化為賦能終身學習的臺階，是舉辦‘擁抱AI時代’系列活動的初心。”山東大學團委書記范金林介紹。

技術(shù)向善：普惠賦能，濟世擔當

“我們敲下的代碼背后，都應(yīng)該鏈接實實在在的產(chǎn)業(yè)場景。”這是山東大學軟件學院2022級本科生張一博的理念。大三時一次與朋友的深夜閑聊，讓他看到了“獲客難”等困擾我國中小外貿(mào)企業(yè)的“痛點”，也看到了前沿AI技術(shù)與傳統(tǒng)外貿(mào)產(chǎn)業(yè)結(jié)合的巨大潛力。

他和團隊構(gòu)建AI驅(qū)動的外貿(mào)協(xié)同平臺，將智能獲客、AI銷售及訂單管理、物流追蹤等核心環(huán)節(jié)整合起來，并于今年4月開發(fā)出具備多輪自然語言交互能力的WA聊天機器人，作為AI銷售模塊的重要入口，已在小范圍內(nèi)啟動應(yīng)用測試。

同年4月，在清華x-lab“AI+創(chuàng)業(yè)實訓營”中，經(jīng)過層層角逐，他們成為獲得概念驗證金支持的4個項目之一。5月，3款AI外貿(mào)產(chǎn)品正式下放運行測試。“我們的目的不是取代人，而是用AI把外貿(mào)從業(yè)者從繁瑣勞動中解放出來。”張一博說。

AI技術(shù)不僅可以賦能實體經(jīng)濟發(fā)展，還能成為促進民族團結(jié)交流的紐帶。在新疆喀什，山東大學文化傳播學院的學子們設(shè)計出一套聲調(diào)識別與矯正模型，助力維吾爾族孩子學習普通話。

模型能自動檢測發(fā)音誤差類型，捕捉關(guān)鍵聲學特征，并輸出個體化練習方案。“把AI探索與漢語言文學專業(yè)實踐相結(jié)合，在助力少數(shù)民族兒童普通話學習和練習中，深化青年學生的家國情懷和青春擔當。”這是團隊指導教師許廣義所倡導的實踐理念。

“‘擁抱AI時代’主題系列活動，既是科技火種的播撒，也是創(chuàng)新力量的凝聚，更是面向未來的動員和號召。”談及山大青年在人工智能時代的責任與擔當，山東大學黨委副書記李向陽表示，“山大青年將乘勢而上、守正創(chuàng)新、勇立潮頭，以青春的熱情和激情，以扎實學識、創(chuàng)新思維和務(wù)實行動，成為人工智能時代科技進步的推動者，以實踐創(chuàng)新書寫青春答卷。”

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網(wǎng)官方微博（@齊魯網(wǎng)）提供新聞線索。齊魯網(wǎng)廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。